【題目】2016年黔西南州教育局組織全州中小學(xué)生參加全省安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽,在全州安全知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束后,通過網(wǎng)上查詢,某校一名班主任對(duì)本班成績(jī)(成績(jī)?nèi)≌麛?shù),滿分100分)作了統(tǒng)計(jì)分析,繪制成如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中a= ,b= ,c= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)為了激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),班主任準(zhǔn)備從超過90分的學(xué)生中選2人介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),那么取得100分的小亮和小華同時(shí)被選上的概率是多少?請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖加以說明,并列出所有等可能結(jié)果.
【答案】(1)0.24;18;4;(2)作圖見解析;(3).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)頻數(shù)、頻率和樣本容量的關(guān)系可分別求得a、b、c;
(2)由(1)中求得的b、c的值可補(bǔ)全圖形;
(3)由題可知超過90分的學(xué)生人數(shù)有4人,再利用樹狀圖可求得概率.
試題解析:
(1)a==0.24,∵=0.36,=0.08,∴b=50×0.36=18,c=50×0.08=4,故答案為:0.24;18;4;
(2)由(1)可知70~80的人數(shù)為18人,90~100的人數(shù)為4人,則可補(bǔ)全圖形如圖1;
(3)由(1)可知超過90分的學(xué)生人數(shù)有4人,用A、B、C、D分別表示小亮、小華及另外兩名同學(xué),樹狀圖如圖2,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果是:(A,B),(A,C),(A,D),(B,A),(B,C),(B,D),(C,A),(C,B),(C,D),(D,A),(D,B),(D,C),由樹狀圖可知,從超過90分的四人中選出2人共有12種可能,而小亮和小華同時(shí)被選上的有兩種可能,∴P(恰好同時(shí)選上小亮、小華)==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按括號(hào)內(nèi)的要求,用四舍五入法,對(duì)1022.0099取近似值, 其中錯(cuò)誤的是( ).
A. 1022.01(精確到0.01) B. 1.0×103(保留2個(gè)有效數(shù)字)
C. 1020(精確到十位) D. 1022.010(精確到千分位)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種大米的質(zhì)量標(biāo)識(shí)為“50±0.25千克”,則下列大米中合格的有( )
A.50.30千克 B.49.70千克 C.50.51千克 D.49.80千克
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題是假命題的是( )
A.兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等
B.線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等
C.兩邊及其中一邊的對(duì)角分別相等的兩個(gè)三角形全等
D.兩角和一邊分別對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各命題是真命題的是( )
A.過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直.B.三角形任意兩邊之和小于第三邊.
C.三角形的一個(gè)外角大于它的任何一個(gè)內(nèi)角.D.同位角相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三角形兩邊的長(zhǎng)分別是5和11,則此三角形第三邊的長(zhǎng)可能是( )
A.5B.15C.3D.16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合里.
(﹣2)2、0 、﹣0. 314、﹣(﹣11)、、﹣、、|﹣|、10.01001000100001…、
正有理數(shù)集合:{__________ …}無理數(shù)集合:{__________ …}
整數(shù)集合:{__________ …}負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{__________ …}.
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