如圖，經(jīng)過(guò)怎樣的平移得到 ( )

A．把向左平移4個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位

B．把向右平移4個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位

C．把向右平移4個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位

D．把向左平移4個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位

 

C

【解析】

試題分析：從圖形看把△ABC向右平移4個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位就得到△DEF；故選C

考點(diǎn)：圖形的平移

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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甲、乙兩地之間有一條筆直的公路L，小明從甲地出發(fā)沿公路L步行前往乙地，同時(shí)小亮從乙地出發(fā)沿公路L騎自行車前往甲地，小亮到達(dá)甲地停留一段時(shí)間，按原路原速返回，追上小明后兩人一起步行到乙地．如圖，線段OA表示小明與甲地的距離為y1（米）與行走的時(shí)間為x（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系；折線BCDEA表示小亮與甲地的距離為y2（米）與行走的時(shí)間為x（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖像解答下列問(wèn)題：

（1）小明步行的速度是 米/分鐘，小亮騎自行車的速度 米/分鐘；

（2）圖中點(diǎn)F坐標(biāo)是（ ， ）、點(diǎn)E坐標(biāo)是（ ， ）；

（3）求y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（4）請(qǐng)直接寫出小亮從乙地出發(fā)再回到乙地過(guò)程中，經(jīng)過(guò)幾分鐘與小明相距300米？

 

 

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一名學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)連續(xù)射靶10次，命中的環(huán)數(shù)分別為4，7，8，6，8，5，9，10，7，6則這名學(xué)生射擊環(huán)數(shù)的中位數(shù)是　_________　．

 

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已知：如圖所示，AC⊥CD，BD⊥CD．線段AB的垂直平分線EF交AB于點(diǎn)E，交CD于點(diǎn)F，且AC=FD=3，CF=1，求線段AB的長(zhǎng)度．

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆江西省九年級(jí)上學(xué)期入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

分解因式：x3y－xy3 ＝_______________．

 

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(10分)曉麗的家住在D處，每天她要送女兒到正東方向，距離家2500米外的幼兒園B處，然后沿原路返回到離家正西1500米C處上班，曉麗的工作單位的正北方向上有一家超市A.恰好曉麗家所在點(diǎn)D在公路AB、AC夾角的平分線上，你能求出曉麗的工作單位距離超市A有多遠(yuǎn)嗎？

 

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A．鈍角三角形 B．直角三角形 C．銳角三角形 D．等腰三角形

 

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將矩形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊，得到菱形AECF．若AB＝6，則BC的長(zhǎng)為( )

A．1 B．2 C．2 D．12

 

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