【題目】甲、乙兩人從少年宮出發(fā),沿相同的路分別以不同的速度勻速跑向體育館,甲先跑一段路程后,乙開始出發(fā),當(dāng)乙超出甲150米時(shí),乙停在此地等候甲,兩人相遇后乙又繼續(xù)以原來的速度跑向體育館.如圖是甲、乙兩人在跑步的全過程中經(jīng)過的路程y(米)與甲出發(fā)的時(shí)間x(秒)的函數(shù)圖象.
(1)在跑步的全過程中,甲共跑了 米, 甲的速度為 米/秒;
(2)乙跑步的速度是多少?乙在途中等候甲用了多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)甲出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間第一次與乙相遇?此時(shí)乙跑了多少米?
【答案】(1)900,1.5米/秒;(2)100秒.(3)甲出發(fā)250秒和乙第一次相遇,此時(shí)乙跑了375米.
【解析】
試題分析:(1)終點(diǎn)E的縱坐標(biāo)就是路程,橫坐標(biāo)就是時(shí)間;
(2)首先求得C點(diǎn)對(duì)用的橫坐標(biāo),即a的值,則CD段的路程可以求得,時(shí)間是560-500=60秒,則乙跑步的速度即可求得;
B點(diǎn)時(shí),所用的時(shí)間可以求得,然后求得路程是150米時(shí),甲用的時(shí)間,就是乙出發(fā)的時(shí)刻,兩者的差就是所求;
(3)首先求得甲運(yùn)動(dòng)的函數(shù)以及AB段的函數(shù),求出兩個(gè)函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo)即可.
試題解析:(1)根據(jù)圖象可以得到:甲共跑了900米,用了600秒,則速度是:900÷600=1.5米/秒;
(2)甲跑500秒時(shí)的路程是:500×1.5=750米,則CD段的長(zhǎng)是900-750=150米,時(shí)間是:560-500=60秒,則速度是:150÷60=2.5米/秒;
甲跑150米用的時(shí)間是:150÷1.5=100秒,則甲比乙早出發(fā)100秒.
乙跑750米用的時(shí)間是:750÷2.5=300秒,則乙在途中等候甲用的時(shí)間是:500-300-100=100秒.
(3)甲每秒跑1.5米,則甲的路程與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式是:y=1.5x,
乙晚跑100秒,且每秒跑2.5米,則AB段的函數(shù)解析式是:y=2.5(x-100),
根據(jù)題意得:1.5x=2.5(x-100),解得:x=250秒.
乙的路程是:2.5×(250-100)=375(米).
答:甲出發(fā)250秒和乙第一次相遇,此時(shí)乙跑了375米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 圓上的點(diǎn)到圓心的距離相等 B. 過圓心的線段是直徑
C. 直徑是圓中最長(zhǎng)的弦 D. 半徑相等的圓是等圓
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李明到離家2.1千米的學(xué)校參加初三聯(lián)歡會(huì),到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)演出道具還放在家中,此時(shí)距聯(lián)歡會(huì)開始還有42分鐘,于是他立即勻速步行回家,在家拿道具用了1分鐘,然后立即勻速騎自行車返回學(xué)校.已知李明騎自行車到學(xué)校比他從學(xué)校步行到家用時(shí)少20分鐘,且騎自行車的速度是步行速度的3倍.
(1)李明步行的速度(單位:米/分)是多少?
(2)李明能否在聯(lián)歡會(huì)開始前趕到學(xué)校?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B兩站間的路程為448千米,一列慢車從A站出發(fā),每小時(shí)行駛60千米;一列快車從B站出發(fā),每小時(shí)行駛80千米,問:
(1)兩車同時(shí)開出,相向而行,出發(fā)后多少小時(shí)相遇?
(2)兩車相向而行,慢車先開出28分鐘,快車開出后多少小時(shí)兩車相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)對(duì)南沙群島及其附近海域擁有無可爭(zhēng)辯的主權(quán)。2015年10月27日,美國(guó)拉森號(hào)軍艦未經(jīng)中國(guó)政府允許,非法進(jìn)入中國(guó)南沙群島有關(guān)島礁鄰近海域。中國(guó)海軍鹽城艦加大南沙海域的巡航維權(quán)力度.如圖,OA⊥OB,OA=45海里,OB=15海里,渚碧礁位于點(diǎn),鹽城艦在點(diǎn)B處發(fā)現(xiàn)美國(guó)拉森號(hào)軍艦,自A點(diǎn)出發(fā)沿著AO方向勻速駛向渚碧礁所在地點(diǎn),鹽城艦立即從B處出發(fā)以相同的速度沿某直線去攔截拉森號(hào)軍艦,結(jié)果在點(diǎn)C處截住了拉森號(hào)軍艦.
(1)請(qǐng)用直尺和圓規(guī)作出C處的位置;
(2)求鹽城艦行駛的航程BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】知識(shí)是用來為人類服務(wù)的,我們應(yīng)該把它們用于有意義的方面.下面就兩個(gè)情景請(qǐng)你作出評(píng)判.
情景一:從教室到圖書館,總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)來說明這個(gè)問題.
情景二:A、B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊,現(xiàn)要在河邊修一個(gè)抽水站向兩村供水,問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請(qǐng)?jiān)趫D中表示出抽水站點(diǎn)P的位置,并說明你的理由:
你贊同以上哪種做法?你認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)為人類服務(wù)時(shí)應(yīng)注意什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,等邊△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)P是劣弧上的一點(diǎn)(端點(diǎn)除外),延長(zhǎng)BP至D,使BD=AP,連接CD.
(1)若AP過圓心O,如圖①,請(qǐng)你判斷△PDC是什么三角形?并說明理由;
(2)若AP不過圓心O,如圖②,△PDC又是什么三角形?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=BC=AC=12cm,現(xiàn)有兩點(diǎn)M、N分別從點(diǎn)A、點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),沿三角形的邊運(yùn)動(dòng),已知點(diǎn)M的速度為1cm/s,點(diǎn)N的速度為2cm/s.當(dāng)點(diǎn)N第一次到達(dá)B點(diǎn)時(shí),M、N同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).
(1)點(diǎn)M、N運(yùn)動(dòng)幾秒后,M、N兩點(diǎn)重合?
(2)點(diǎn)M、N運(yùn)動(dòng)幾秒后,可得到等邊三角形△AMN?
(3)當(dāng)點(diǎn)M、N在BC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),能否得到以MN為底邊的等腰三角形?如存在,請(qǐng)求出此時(shí)M、N運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,﹣2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為A,點(diǎn)B與點(diǎn)A的距離為,則點(diǎn)B表示的數(shù)為 .
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