【題目】如圖,貴陽市某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組在學(xué)習(xí)了“利用三角函數(shù)測高”后.選定測量小河對岸一幢建筑物BC的高度.他們先在斜坡上的D處,測得建筑物頂?shù)难鼋菫?/span>30°.且D離地面的高度DE=5m.坡底EA=10m,然后在A處測得建筑物頂B的仰角是50°,點E,A,C在同一水平線上,求建筑物BC的高.(結(jié)果保留整數(shù))
【答案】21m
【解析】試題分析:過點D作DH⊥BC于點M,得出四邊形DECH是矩形,所以DH=EC,DE=HC,設(shè)BC的長度為xm,則BH=(x-5)m,由∠BDH=30°可以求出∠DBH=60°,進(jìn)而表示出DH=(x-5),然后表示出AC=(x-5)-10,最后由BC= tan50°·AC列出方程,解出x即可.
試題解析:
過點D作DH⊥BC于點M,
則四邊形DHCE是矩形,DH=EC,DE=HC,
設(shè)BC的高度為xm,則BH=(x-5)m,
∵∠BDH=30°,
∴∠DBH=60°,
∴DH=BH·tan60°=(x-5),
∴AC=EC-EA=(x-5)-10,
∵∠BAC=50°,
∴BC= tan50°·AC,
∴x=tan50°·[(x-5)],
解得:x≈21,
答:建筑物BC的高約為21m.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學(xué)校去圖書館,乙從圖書館回學(xué)校,甲,乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達(dá)目的地,兩人之間的距離 (米)與時間 (分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖象信息回答下列問題:
(1)圖書館與學(xué)校之間的距離為 米;
(2)當(dāng) 分鐘時,甲乙兩人相遇;
(3)乙的速度為 米/分鐘;
(4)點的坐標(biāo)為 .
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【題目】如圖,電線桿CD上的C處引拉線CE,CF固定電線桿,在離電線桿6米的B處安置測角儀(點B,E,D在同一直線上),在A處測得電線桿上C處的仰角為30°,已知測角儀的高AB=1.5米,BE=2.3米,求拉線CE的長,(精確到0.1米)參考數(shù)據(jù)≈1.41,≈1.73.
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【題目】“龜兔首次賽跑”之后,輸了比賽的兔子沒有氣餒,總結(jié)反思后,和烏龜約定再賽一場.圖中的圖象刻畫了“龜兔再次賽跑”的故事(表示烏龜從起點出發(fā)所行的時間,表示烏龜所行的路程,表示兔子所行的路程).
①“龜兔再次賽跑”的路程為______米;
②兔子比烏龜晚出發(fā)______分鐘;
③烏龜在途中休息了______分鐘;
④烏龜?shù)乃俣仁?/span>______米/分;
⑤兔子的速度是______米/分;
⑥兔子在距起點______米處追上烏龜.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD與正方形EFGH是位似形,已知A(0,5),D(0,3),E(0,1),H(0,4),則位似中心的坐標(biāo)是_____.
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【題目】珠海市水務(wù)局對某小區(qū)居民生活用水情況進(jìn)行了調(diào)査.隨機抽取部分家庭進(jìn)行統(tǒng)計,繪制成如下尚未完成的頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖.請根據(jù)圖表,解答下列問題:
月均用水量(單位:噸 | 頻數(shù) | 頻率 |
2≤x<3 | 4 | 0.08 |
3≤x<4 | a | b |
4≤x<5 | 14 | 0.28 |
5≤x<6 | 9 | c |
6≤x<7 | 6 | 0.12 |
7≤x<8 | 5 | 0.1 |
合計 | d | 1.00 |
(1)b= ,c= ,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)為鼓勵節(jié)約用水用水,現(xiàn)要確定一個用水量標(biāo)準(zhǔn)P(單位:噸),超過這個標(biāo)準(zhǔn)的部分按1.5倍的價格收費,若要使60%的家庭水費支出不受影響,則這個用水量標(biāo)準(zhǔn)P= 噸;
(3)根據(jù)該樣本,請估計該小區(qū)400戶家庭中月均用水量不少于5噸的家庭約有多少戶?
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【題目】學(xué)完二次根式一章后,小易同學(xué)看到這樣一題:“函數(shù)中,自變量的取值范圍是什么?”這個問題很簡單,根據(jù)二次根式的性質(zhì)很容易得到自變量的取值范圍.聯(lián)想到一次函數(shù),小易想進(jìn)一步研究這個函數(shù)的圖象和性質(zhì).以下是他的研究步驟:
第一步:函數(shù)中,自變量的取值范圍是_____________.
第二步:根據(jù)自變量取值范圍列表:
-1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
0 | 1 | 2 |
__________.
第三步:描點畫出函數(shù)圖象.
在描點的時候,遇到了,這樣的點,小易同學(xué)用所學(xué)勾股定理的知識,找到了畫圖方法,如圖所示:
你能否從中得到啟發(fā),在下面的軸上標(biāo)出表示 、、的點,并畫出的函數(shù)圖象.
第四步:分析函數(shù)的性質(zhì).
請寫出你發(fā)現(xiàn)的函數(shù)的性質(zhì)(至少寫兩條):
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
第五步:利用函數(shù)圖象解含二次根式的方程和不等式.
(1)請在上面坐標(biāo)系中畫出的圖象,并估算方程的解.
(2)不等式的解是__________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,按以下步驟作圖:①以點A為圓心,AB的長為半徑作弧,交AD于點F;②分別以點F,B為圓心大于FB的長為半徑作弧,兩弧在∠DAB內(nèi)交于點G;③作射線AG,交邊BC于點E,連接EF.若AB=5,BF=8,則四邊形ABEF的面積為( )
A.12B.20C.24D.48
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,△ADF按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得到△ABE,
若AF=4,AB=7.
(1)旋轉(zhuǎn)中心為______;旋轉(zhuǎn)角度為______;
(2)DE的長度為______;
(3)指出BE與DF的位置關(guān)系如何?并說明理由.
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