【題目】為了解某校九年級男生200米跑的水平,從中隨機抽取部分男生進行測試,并把測試成績分為D、C、B、A四個等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖,請你依圖解答下列問題:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中表示C等次的扇形所對的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)學校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機選取兩名男生參加全市中學生200米跑比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時被選中的概率.
【答案】(1)2、45、20;(2)72;(3)見解析,.
【解析】
(1)根據(jù)A等次人數(shù)及其百分比求得總?cè)藬?shù),總?cè)藬?shù)乘以D等次百分比可得a的值,再用B、C等次人數(shù)除以總?cè)藬?shù)可得b、c的值;
(2)用360°乘以C等次百分比可得;
(3)畫出樹狀圖,由概率公式即可得出答案.
解:(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為12÷30%=40人,
∴a=40×5%=2,b=×100=45,c=×100=20,
故答案為:2、45、20;
(2)扇形統(tǒng)計圖中表示C等次的扇形所對的圓心角的度數(shù)為360°×20%=72°,
故答案為:72;
(3)畫樹狀圖,如圖所示:
共有12個可能的結(jié)果,選中的兩名同學恰好是甲、乙的結(jié)果有2個,
故P(選中的兩名同學恰好是甲、乙)=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數(shù)學興趣小組就此進行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進行調(diào)查統(tǒng)計,得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購買者?
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:①以A為圓心,任意長為半徑作弧,分別交AB,AD于點M,N;②分別以M,N為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點P;③作AP射線,交邊CD于點Q,若DQ=2QC,BC=3,則平行四邊形ABCD周長為________.
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,以BC為直徑的⊙O交AB于點D,E為的中點.
(1)求證:∠ACD=∠DEC;(2)延長DE、CB交于點P,若PB=BO,DE=2,求PE的長
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖, 在東西方向的海岸線MN上有A,B兩港口,海上有一座小島P,漁民每天都乘輪船從A,B 兩港口沿AP,BP的路線去小島捕魚作業(yè).已知小島P在A港的北偏東60°方向,在B港的北偏西45°方向,小島P距海岸線MN的距離為30海里.
(1)求AP,BP的長(參考數(shù)據(jù):≈1.4,≈1.7,≈2.2);
(2)甲、乙兩船分別從A,B兩港口同時出發(fā)去小島P捕魚作業(yè),甲船比乙船晚到小島24分鐘.已知甲船速度是乙船速度的1.2倍,利用(1)中的結(jié)果求甲、乙兩船的速度各是多少海里/時?
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【題目】某校5月份舉行了八年級生物實驗考查,有A和B兩個考查實驗,規(guī)定每位學生只參加其中一個實驗的考查,并由學生自己抽簽決定具體的考查實驗,小明、小麗、小華都參加了本次考查.
(1)小麗參加實驗A考查的概率是 ;
(2)用列表或畫樹狀圖的方法求小明、小麗都參加實驗A考查的概率;
(3)他們?nèi)硕紖⒓訉嶒?/span>A考查的概率是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD是菱形,AC、BD交于點E,點F在CB的延長線上,連結(jié)EF交AB于H,以EF為直徑作⊙O,交直線AD于A、G兩點,交BC于K點.
(1)如圖1,連結(jié)AF,求證:四邊形AFBD是平行四邊形;
(2)如圖2,當∠ABC=90°時,求tan∠EFC的值;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連結(jié)OG,點P在弧FG上,過點P作PT∥OF交OG于T,PR∥OG交OF于R點,連結(jié)TR,若AG=2,在點P運動過程中,探究線段TR的長是否為定值,如果是,則求出這個定值;如果不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,正方形ABCD中,E、F分別是AD、DC邊上的點,CE與BF交于點G,BF⊥CE,求證:BF=CE;
(2)如圖2,矩形ABCD中,AB=2AD,E、F分別是AD、DC邊上的點,CE與BF交于點G,∠A+∠BGE=180°,求證:CE=2BF;
(3)如圖3,若(2)中的四邊形ABCD是平行四邊形,且∠A<90°,則CE=2BF是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉鲑徫锏闹Ц斗绞礁佣鄻、便捷.某校?shù)學興趣小組設計了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動共調(diào)查了 人;在扇形統(tǒng)計圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數(shù)”是“ ”;
(3)在一次購物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
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