【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)P在該拋物線上滑動(dòng)到什么位置時(shí),滿足S△PAB=10,并求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)(1)中的拋物線交y軸交于C點(diǎn),在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使△QAC的周長(zhǎng)最?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x2-2x-3;(2)P點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,5)或(4,5);(3)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(1,-2).
【解析】
(1)根據(jù)拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn)得到關(guān)于b和c的二元一次方程組,解方程組求出b和c的值即可;
(2)設(shè)動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,m2-2m-3),根據(jù)面積公式求出m的值即可;
(3)設(shè)點(diǎn)C關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為C′,連接AC′,直線AC′與對(duì)稱軸的交點(diǎn)即為滿足題意的Q點(diǎn).
(1)∵拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),
∴,
∴,
∴拋物線解析式為y=x2-2x-3;
(2)設(shè)動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,m2-2m-3),
若足S△PAB=10,
則AB×|m2-2m-3|=10,
即2|m2-2m-3|=10,
解得m=4或m=-2;
當(dāng)m=4時(shí),m2-2m-3=5,
當(dāng)m=-2時(shí),m2-2m-3=5,
綜上P點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,5)或(4,5);
(3)設(shè)點(diǎn)C關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為C′,連接AC′,直線AC′與對(duì)稱軸的交點(diǎn)即為滿足題意的Q點(diǎn);
∵y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
∴拋物線對(duì)稱軸為x=1,C′坐標(biāo)為(2,-3),
設(shè)直線AC′的解析式為y=kx+b,
根據(jù)題意可得,
解得,
所以直線AC′的解析式為y=-x-1,
當(dāng)x=1時(shí),y=-2,
即點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(1,-2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,BC=10,對(duì)角線AC⊥AB,點(diǎn)EF在BC、AD上,且BE=DF.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)當(dāng)四邊形AECF是菱形時(shí),求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,拋物線的圖象與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),連接,二次函數(shù)的對(duì)稱軸與軸的交于點(diǎn),作射線.
拋物線的解析式為 ; 點(diǎn)坐標(biāo)為_ ;
求證:射線是的角平分線;
如圖②,點(diǎn)是的正半軸上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線,與直線交于點(diǎn),與拋物線交于點(diǎn),連結(jié),將沿翻折,的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為.在圖②中探究;是否存在點(diǎn),使褥恰好落在軸的正半軸上?若存在,請(qǐng)求出的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有數(shù)字、、0、2的四個(gè)小球,除數(shù)字不同外,小球沒(méi)有任何區(qū)別,每次試驗(yàn)先攪拌均勻.
(1)從中任取一球,將球上的數(shù)字記為,求關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根的概率;
(2)從中任取一球,將球上的數(shù)字作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),記為(不放回);再任取一球,將球上的數(shù)字作為點(diǎn)的縱坐標(biāo),記為,試用畫樹狀圖(或列表法)表示出點(diǎn)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求點(diǎn)落在第二象限內(nèi)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),,,…和,,,…分別在直線和軸上.,,,…都是等腰直角三角形,它們的面積分別記作,,,…,如果點(diǎn)的坐標(biāo)為,那么的縱坐標(biāo)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)決定根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組建課外興趣小組,因此學(xué)校隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的興趣愛好進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)學(xué)校這次調(diào)查共抽取了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“戲曲”所在扇形的圓心角度數(shù)為 ;
(4)設(shè)該校共有學(xué)生2000名,請(qǐng)你估計(jì)該校有多少名學(xué)生喜歡書法?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,由8個(gè)面積均為1的小正方形組成的L型模板如圖放置,則矩形ABCD的周長(zhǎng)為 _ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解八年級(jí)500名學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師從中隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整):
組別 | 次數(shù)x | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 80≤x<100 | 6 |
第2組 | 100≤x<120 | 8 |
第3組 | 120≤x<140 |
|
第4組 | 140≤x<160 | 18 |
第5組 | 160≤x<180 | 6 |
完成下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)把上面的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 組;次數(shù)在140≤x<160這組的頻率為 ;
(3)若八年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是:x<120不合格;x≥120合格,試問(wèn)該年級(jí)合格的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為8,M是AB的中點(diǎn),P是BC邊上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)PM,以點(diǎn)P為圓心,PM長(zhǎng)為半徑作.當(dāng)與正方形ABCD的邊相切時(shí),BP的長(zhǎng)為( )
A. 3B. C. 3或D. 不確定
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