【題目】在矩形ABCD中,AB=10,BC=12,E為DC的中點,連接BE,作AF⊥BE,垂足為F.
(1)求證:△BEC∽△ABF;
(2)求AF的長.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
試題分析:由矩形ABCD中,AB=10,BC=12,E為DC的中點,由勾股定理可求得BE的長,又由AF⊥BE,易證得△ABF∽△BEC,然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,求得AF的長.
試題解析:(1)證明:在矩形ABCD中,有
∠C=∠ABC=∠ABF+∠EBC=90°,
∵AF⊥BE,∴∠AFB=∠C=90°
∴∠ABF+∠BAF=90°
∴∠BAF=∠EBC
∴△BEC∽△ABF
(2)解:在矩形ABCD中,AB=10,∴CD=AB=10,
∵E為DC的中點,∴CE=5,
又BC=12,在Rt△BEC中,由勾股定理得BE=13,
由△ABF∽△BEC得
即,解得AF=
考點: 1.相似三角形的判定與性質(zhì);2.勾股定理;3.矩形的性質(zhì).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】6月5日是世界環(huán)境日,為了普及環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某市第一中學舉行了“環(huán)保知識競賽”,參賽人數(shù)1000人,為了了解本次競賽的成績情況,學校團委從中抽取部分學生的成績(滿分為100分,得分取整數(shù))進行統(tǒng)計,并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖如下:
(1)直接寫出a的值,并補全頻數(shù)分布直方圖.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
49.5~59.5 | 0.08 | |
59.5~69.5 | 0.12 | |
69.5~79.5 | 20 | |
79.5~89.5 | 32 | |
89.5~100.5 | a |
(2)若成績在80分以上(含80分)為優(yōu)秀,求這次參賽的學生中成績?yōu)閮?yōu)秀的約為多少人?
(3)若這組被抽查的學生成績的中位數(shù)是80分,請直接寫出被抽查的學生中得分為80分的至少有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】大米包裝袋上(25±0.1)kg的標識表示此袋大米的重量為( )
A. 24.9kg﹣25.1kgB. 24.9kg
C. 25.1kgD. 25kg
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一個三角形的第一條邊長為(a+2b)厘米,第二條邊比第一條邊短(b﹣2)厘米,第三條邊比第二條邊短3厘米.
(1)請用式子表示該三角形的周長;
(2)當a=2,b=3時,求此三角形的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某次體育測試中,九(1)班6位同學的立定跳遠成績(單位:m)分別為:1.71,1.85,1.85,1.95,2.10,2.31,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是【 】
A.1.71 B.1.85 C.1.90 D.2.31
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,∠ACB=30°,BC=8,以BC為邊,在△ABC外作等邊△BCD,點E為BC中點,連接AE并延長交CD于點F.
(1)求證:四邊形ABDF是平行四邊形;
(2)如圖2,將圖1中的ABCD折疊,使點D和點A重合,折痕為GH,求CG的長.
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