【題目】(2016·河北模擬)3個(gè)籃球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽,總的比賽場(chǎng)次是多少?4個(gè)球隊(duì)呢?5個(gè)球隊(duì)呢?

【答案】見解析

【解析】試題分析：用直線上的點(diǎn)代表球隊(duì)，進(jìn)行單循環(huán)比賽可用線段來表示，3個(gè)籃球隊(duì)比賽的總場(chǎng)次可以看作直線上三個(gè)點(diǎn)所得線段的條數(shù)，4個(gè)籃球隊(duì)比賽的總場(chǎng)次可以看作直線上4個(gè)點(diǎn)所得線段的條數(shù)，5個(gè)籃球隊(duì)比賽的總場(chǎng)次可以看作直線上5個(gè)點(diǎn)所得線段的條數(shù)，畫出圖形，即可得結(jié)論.

試題解析：

用直線上的點(diǎn)代表球隊(duì),進(jìn)行單循環(huán)比賽可用線段來表示.

3個(gè)球隊(duì)共比賽用線段AB,BC,AC表示,共有3場(chǎng);

4個(gè)球隊(duì)比賽用線段AB,AC,AD,BC,BD,CD表示,共有6場(chǎng);

5個(gè)球隊(duì)比賽用線段AB,AC,AD,AE,BC,BD,BE,CD,CE,DE表示,共有10場(chǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016湖南省岳陽市第24題)如圖①，直線y=x+4交于x軸于點(diǎn)A，交y軸于點(diǎn)C，過A、C兩點(diǎn)的拋物線F1交x軸于另一點(diǎn)B（1，0）．

（1）求拋物線F1所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式；

（2）若點(diǎn)M是拋物線F1位于第二象限圖象上的一點(diǎn)，設(shè)四邊形MAOC和△BOC的面積分別為S四邊形MAOC和S△BOC，記S=S四邊形MAOC﹣S△BOC，求S最大時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)及S的最大值；

（3）如圖②，將拋物線F1沿y軸翻折并“復(fù)制”得到拋物線F2，點(diǎn)A、B與（2）中所求的點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′、B′、M′，過點(diǎn)M′作M′E⊥x軸于點(diǎn)E，交直線A′C于點(diǎn)D，在x軸上是否存在點(diǎn)P，使得以A′、D、P為頂點(diǎn)的三角形與△AB′C相似？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB∥CD，點(diǎn)G、E、F分別在AB、CD上，FG平分∠CFE，若∠1=40°，求∠FGE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,已知C是AB的中點(diǎn),D是AC的中點(diǎn),E是BC的中點(diǎn).

(1)若AB=18cm,求DE的長(zhǎng);(2)若CE=5cm,求DB的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016廣東省深圳市第23題)如圖，拋物線與軸交于A、B兩點(diǎn)，且B（1 , 0）。

(1)、求拋物線的解析式和點(diǎn)A的坐標(biāo)；

(2)、如圖1，點(diǎn)P是直線上的動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)直線平分∠APB時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）如圖2，已知直線 分別與軸 軸 交于C、F兩點(diǎn)。點(diǎn)Q是直線CF下方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)Q作 軸的平行線，交直線CF于點(diǎn)D，點(diǎn)E在線段CD的延長(zhǎng)線上，連接QE。問以QD為腰的等腰△QDE的面積是否存在最大值？若存在，請(qǐng)求出這個(gè)最大值；若不存在，請(qǐng)說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在演唱比賽中，5位評(píng)委給一位歌手的打分如下：8.2分，8.3分，7.8分，7.7分，8.0分，則這位歌手的平均得分是分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)學(xué)課上，林老師在黑板上畫出如圖所示的△ABD和△ACE兩個(gè)三角形，并寫出四個(gè)條件：①AB=AC；②AD=AE；③∠1=∠2；④∠B=∠C.請(qǐng)你從這四個(gè)條件中選出三個(gè)作為題設(shè)，另一個(gè)作為結(jié)論，組成一個(gè)真命題，并給予證明.

題設(shè)：___________；結(jié)論：_______.（均填寫序號(hào)）

證明：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某天的溫度上升了3℃記作+3℃，則-2℃的意義是（　�。�

A. 下降了-2℃ B. 上升了2℃ C. 下降了2℃ D. 以上都不對(duì)

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【題目】如圖，等腰Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于D，∠ABC的平分線分別交AC、AD于E、F兩點(diǎn)，M為EF的中點(diǎn)，延長(zhǎng)AM交BC于點(diǎn)N，連接DM．下列結(jié)論：①DF=DN ②AE=CN；③△DMN是等腰三角形；④∠BMD=45°，其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)是 ( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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