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如圖,PA是⊙O的直徑,PC是⊙O的弦,過AC弧的中點H作PC的垂線交PC的延長線于點B.若HB=6cm,BC=4cm,則⊙O的直徑為


  1. A.
    數學公式cm
  2. B.
    數學公式cm
  3. C.
    13cm
  4. D.
    數學公式cm
C
分析:連接PH,OH,根據切線的判定可得到HB是圓的切線,再根據切割線定理及勾股定理求得BP,PH的長,利用相似三角形的判定方法得到Rt△BPH∽Rt△HPA,根據相似比即可求得直徑的長.
解答:解:連接PH,OH,
∵H是的中點,
∴∠HPC=∠APH,∠AOH=∠APC,
∴OH∥BC,
即OH⊥BH,
∴HB是⊙O的切線;
∵PB是⊙O的割線,HB=6cm,BC=4cm,
∴HB2=BC•BP,
∴36=4BP,
∴BP=9,
∴PH===;
∵在Rt△BPH與Rt△HPA中,∠HPC=∠APH,
∴Rt△BPH∽Rt△HPA,
=
∴AP===13cm;
故選C.
點評:本題考查的是切線的判定定理,圓周角定理及切割線定理,解答此題的關鍵是作出輔助線,利用數形結合解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

23、如圖,四邊形ABCD是正方形,CE是∠BCD的外角∠DCF的平分線.

(如果需要,還可以繼續(xù)操作、實驗與測量)
(1)操作實驗:將直角尺的直角頂點P在邊BC上移動(與點B、C不重合),且一直角邊經過點A,另一直角邊與射線CE交于點Q,不斷移動P點,同時測量線段PQ與線段PA的長度,完成下列表格(精確到0.1cm).

(2)觀測測量結果,猜測它們之間的關系:
PA=PQ
;
(3)對你猜測的結論是否成立均進行說明理由;
(4)當點P在BC的延長線上移動時,繼續(xù)(1)的操作實驗,試問:(1)中的猜測結論還成立嗎?若成立,請給出理由;若不成立,也請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是正方形,CE是∠BCD的外角∠DCF的平分線.

(如果需要,還可以繼續(xù)操作、實驗與測量)

1.操作實驗:將直角尺的直角頂點P在邊BC上移動(與點B、C不重合),且一直角邊經過點A,另一直角邊與射線CE交于點Q,不斷移動P點,同時測量線段PQ與線段PA的長度,完成下列表格(精確到0.1cm).

 

PA

PQ

第一次

 

 

第二次

 

 

 

2.觀測測量結果,猜測它們之間的關系:____________

3.請證明你猜測的結論;

4.當點P在BC的延長線上移動時,繼續(xù)⑴的操作實驗,試問:⑴中的猜測結論還成立嗎?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

(考查猜想、證明等綜合能力)

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是正方形,CE是∠BCD的外角∠DCF的平分線.

(如果需要,還可以繼續(xù)操作、實驗與測量)
【小題1】操作實驗:將直角尺的直角頂點P在邊BC上移動(與點B、C不重合),且一直角邊經過點A,另一直角邊與射線CE交于點Q,不斷移動P點,同時測量線段PQ與線段PA的長度,完成下列表格(精確到0.1cm).
 
PA
PQ
第一次
 
 
第二次
 
 
 
【小題2】觀測測量結果,猜測它們之間的關系:____________
【小題3】請證明你猜測的結論;
【小題4】當點P在BC的延長線上移動時,繼續(xù)⑴的操作實驗,試問:⑴中的猜測結論還成立嗎?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
(考查猜想、證明等綜合能力)

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年九年級期末數學試卷 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD是正方形,CE是∠BCD的外角∠DCF的平分線.

(如果需要,還可以繼續(xù)操作、實驗與測量)
【小題1】操作實驗:將直角尺的直角頂點P在邊BC上移動(與點B、C不重合),且一直角邊經過點A,另一直角邊與射線CE交于點Q,不斷移動P點,同時測量線段PQ與線段PA的長度,完成下列表格(精確到0.1cm).

 
PA
PQ
第一次
 
 
第二次
 
 
 
【小題2】觀測測量結果,猜測它們之間的關系:____________
【小題3】請證明你猜測的結論;
【小題4】當點P在BC的延長線上移動時,繼續(xù)⑴的操作實驗,試問:⑴中的猜測結論還成立嗎?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
(考查猜想、證明等綜合能力)

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科目:初中數學 來源:2012屆九年級期末數學試卷 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD是正方形,CE是∠BCD的外角∠DCF的平分線.

(如果需要,還可以繼續(xù)操作、實驗與測量)

1.操作實驗:將直角尺的直角頂點P在邊BC上移動(與點B、C不重合),且一直角邊經過點A,另一直角邊與射線CE交于點Q,不斷移動P點,同時測量線段PQ與線段PA的長度,完成下列表格(精確到0.1cm).

 

PA

PQ

第一次

 

 

第二次

 

 

 

2.觀測測量結果,猜測它們之間的關系:____________

3.請證明你猜測的結論;

4.當點P在BC的延長線上移動時,繼續(xù)⑴的操作實驗,試問:⑴中的猜測結論還成立嗎?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

(考查猜想、證明等綜合能力)

 

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