若一元二次方程x2+2x+m=0有實(shí)數(shù)解，則m的取值范圍是（　�。�

A.             B.            C.           D.


C   解：∵一元二次方程x2+2x+m=0有實(shí)數(shù)解，

∴b2﹣4ac=22﹣4m≥0，

解得：m≤1，

則m的取值范圍是m≤1．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 估計(jì)×＋的運(yùn)算結(jié)果應(yīng)在（    ）．

A．6到7之間            B．7到8之間       C．8到9之間        D．9到10之間

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）如圖（1），在正方形ABCD中，M是BC邊（不含端點(diǎn)B、C）上任意一點(diǎn)，P是BC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn)，N是∠DCP的平分線(xiàn)上一點(diǎn)．若∠AMN＝90°，求證：AM＝MN．下面給出一種證明的思路，你可以按這一思路證明，也可以選擇另外的方法證明．

證明：在邊AB上截取AE＝MC，連接ME．

正方形ABCD中，∠B＝∠BCD＝90°，AB＝BC．

∴　∠NMC＝180°－ ∠AMN－ ∠AMB＝180°－ ∠B－ ∠AMB＝ ∠MAB＝∠MAE．

（下面請(qǐng)你完成余下的證明過(guò)程）

（2）若將（1）中的“正方形ABCD”改為“正三角形ABC”（如圖（2）），N是∠ACP的平分線(xiàn)上一點(diǎn)，則當(dāng)∠AMN＝60°時(shí)，結(jié)論AM＝MN是否還成立？請(qǐng)說(shuō)明理由．

（3）若將（1）中的“正方形ABCD”改為“正n邊形ABCD……X”，請(qǐng)你作出猜想：當(dāng)∠AMN＝_________°時(shí)，結(jié)論AM＝MN仍然成立．（直接寫(xiě)出答案，不需要證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用全等三角形測(cè)距離，其結(jié)論依據(jù)是
　_________　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 方程：x（x+1）=3（x+1）的解的情況是（　　）

　  A． x=﹣1   B． x=3 C． x1=﹣1，x2=3 D． 以上答案都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若x=2是關(guān)于x的方程x2﹣x﹣a2+5=0的一個(gè)根，則a的值為　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，AD=4，BC=12，E是BC的中點(diǎn)．點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)A出發(fā)，沿AD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)；點(diǎn)Q同時(shí)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)C出發(fā)，沿CB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)．點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，點(diǎn)Q也隨之停止運(yùn)動(dòng)．當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為　         秒時(shí)，以點(diǎn)P，Q，E，D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知菱形的兩條對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)分別是6和8，那么它的邊長(zhǎng)是　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將拋物線(xiàn)向右平移一個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后，所得拋物線(xiàn)的解析式為（   ）

A、  B、  C、  D、

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