【題目】如圖,ABAC,ADAE,∠BAC=∠DAE

1)求證:△ABD≌△ACE;

2)若∠125°,∠230°,求∠3的度數(shù).

【答案】1)見解析;(2)∠355°.

【解析】

1)先由∠BAC=DAE,就可以得出∠1=∠EAC,就可以得出ABD≌△ACE;

2)由(1)得出∠ABD=2,就可以由三角形的外角與內(nèi)角的關(guān)系求出結(jié)論.

1)證明:∵∠BAC=∠DAE,

∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC

∴∠1=∠EAC,

在△ABD和△ACE中,

∴△ABD≌△ACESAS);

2)解:∵△ABD≌△ACE

∴∠ABD=∠230°,

∵∠125°

∴∠3=∠1+ABD25°+30°55°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=x2﹣2mx+m2+2m+2的圖象與x軸有兩個交點.

(1)當(dāng)m=﹣2時,求二次函數(shù)的圖象與x軸交點的坐標(biāo);

(2)過點P(0,m﹣1)作直線1y軸,二次函數(shù)圖象的頂點A在直線lx軸之間(不包含點A在直線l上),求m的范圍;

(3)在(2)的條件下,設(shè)二次函數(shù)圖象的對稱軸與直線l相交于點B,求ABO的面積最大時m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境:

在綜合與實踐課上,老師讓同學(xué)們以矩形紙片的剪拼為主題開展數(shù)學(xué)活動.如圖1,將矩形紙片沿對角線剪開,得到.并且量得,.

操作發(fā)現(xiàn):

(1)將圖1中的以點為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使,得到如圖2所示的,過點的平行線,與的延長線交于點,則四邊形的形狀是________.

(2)創(chuàng)新小組將圖1中的以點為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使、三點在同一條直線上,得到如圖3所示的,連接,取的中點,連接并延長至點,使,連接、,得到四邊形,發(fā)現(xiàn)它是正方形,請你證明這個結(jié)論.

實踐探究:

(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行如下操作:將沿著方向平移,使點與點重合,此時點平移至點,相交于點,如圖4所示,連接,試求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC∠D=∠C=90°,點EDC上,且AEBE分別平分∠BAD∠ABC

1)求證:點ECD中點;

2)當(dāng)AD=2,BC=3時,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,M、N、C三點的坐標(biāo)分別為,1),(3,1),(3,0),點A為線段MN上的一個動點,連接AC,過點Ay軸于點B,當(dāng)點AM運動到N時,點B隨之運動,設(shè)點B的坐標(biāo)為(0,b),則b的取值范圍是(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校有1500名學(xué)生,小明想了解全校學(xué)生每月課外閱讀書籍的數(shù)量情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,得到如統(tǒng)計圖:

1)一共抽查了多少人?

2)每月課外閱讀書籍?dāng)?shù)量是1本的學(xué)生對應(yīng)的圓心角度數(shù)是多少?

3)估計該校全體學(xué)生每月課外閱讀書籍的總量大約是多少本?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我縣木瓜村盛產(chǎn)優(yōu)種紅富士蘋果,曾推選參加省農(nóng)產(chǎn)品博覽會,某人去該地水果批發(fā)市場采購蘋果,他看中了A、B兩家蘋果.這兩家蘋果品質(zhì)都一樣,市場售價都為6/千克,但批發(fā)進(jìn)價不相同.兩家蘋果批發(fā)進(jìn)價如下:

A家規(guī)定:批發(fā)數(shù)量不超過1000千克,可按市場售價的92%優(yōu)惠;批發(fā)數(shù)量多于1000千克但不超過2000千克,可全部按市場售價的90%優(yōu)惠;批發(fā)數(shù)超過2000千克則全部按市場售價的88%優(yōu)惠.

B家的規(guī)定如下表:

數(shù)量范圍(千克)

0~500

500以上~1500

1500以上~2500

2500以上部分

批發(fā)進(jìn)價()

市場售價的95%

市場售價的85%

市場售價的75%

市場售價的70%

[表格說明: 家蘋果批發(fā)進(jìn)價按分段計算,如:某人要批發(fā)蘋果2100千克,則批發(fā)進(jìn)價]

根據(jù)上述信息,請解答下列問題:

1)如果此人要批發(fā)1000千克蘋果,則他在家批發(fā)需要_______元,在家批發(fā)需要_______元;

2)如果此人批發(fā)千克蘋果(1500<x<2000),則他在家批發(fā)需要_______元,在家批發(fā)需要_______元(用含的代數(shù)式表示);

3)現(xiàn)在此人要批發(fā)3000千克蘋果,你能幫助他選擇在哪家批發(fā)更優(yōu)惠嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年我市將創(chuàng)建全國森林城市,提出了共建綠色城的倡議.某校積極響應(yīng),在312日植樹節(jié)這天組織全校學(xué)生開展了植樹活動,校團(tuán)委對全校各班的植樹情況道行了統(tǒng)計,繪制了如圖所示的兩個不完整的統(tǒng)計圖.

(1)求該校的班級總數(shù);

(2)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(3)求該校各班在這一活動中植樹的平均數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某段河流的兩岸是平行的,數(shù)學(xué)興趣小組在老師帶領(lǐng)下不用涉水過河就測得的寬度,他們是這樣做的:①在河流的一條岸邊B點,選對岸正對的一棵樹A;②沿河岸直走20m有一棵樹C,繼續(xù)前行20m到達(dá)D處;③從D處沿河岸垂直的方向行走,當(dāng)?shù)竭_(dá)A樹正好被C樹遮擋住的E處停止行走;④測得DE的長為5.

1)河的寬度是 .

2)請你說明他們做法的正確性.

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