A地到B地有兩條行車路線:

    路線一:全程30千米,但路況不太好;

路線二:全程36千米,但路況比較好,一般情況下走路線二的平均車速是走路線一的

平均車速的1.8倍,走路線二所用的時(shí)間比走路線一所用的時(shí)間少20分鐘.

    那么走路線二的平均車速是每小時(shí)多少千米?.


解:設(shè)走路線一的平均車速是每小時(shí)x千米,

則走路線二平均車速是每小時(shí)1.8x千米. 

由題意,得

  

解方程,得 x =30.      經(jīng)檢驗(yàn),x=30是原方程的解,且符合題意.   

    所以 1.8x=54.   

答:走路線二的平均車速是每小時(shí)54千米. 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知拋物線x軸交點(diǎn)為A、B(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C

(1)試用含m的代數(shù)式表示A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)當(dāng)點(diǎn)B在原點(diǎn)的右側(cè),點(diǎn)C在原點(diǎn)的下方時(shí),若是等腰三角形,求拋物線的解析式;

(3)已知一次函數(shù),點(diǎn)Pn,0)是x軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)P作垂直于x軸的直線交這個(gè)一次函數(shù)的圖象于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)N,若只有當(dāng)時(shí),點(diǎn)M位于點(diǎn)N的下方,求這個(gè)一次函數(shù)的解析式.

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求不等式組整數(shù)

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期中考試后,班里有兩位同學(xué)議論他們小組的數(shù)學(xué)成績(jī),小暉說(shuō):“我們組考分是82分的人最多”,小聰說(shuō):“我們組的7位同學(xué)成績(jī)排在最中間的恰好也是82分”.上面兩位同學(xué)的話能反映出的統(tǒng)計(jì)量是

A.眾數(shù)和平均數(shù)         B.平均數(shù)和中位數(shù) 

C.眾數(shù)和方差           D.眾數(shù)和中位數(shù)

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 計(jì)算:-(5-π)0+4cos45°.

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已知關(guān)于x的一元二次方程 .

(1)如果該方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍;

(2)在(1)的條件下,當(dāng)關(guān)于x的拋物線x軸交點(diǎn)的

橫坐標(biāo)都是整數(shù),且時(shí),求m的整數(shù)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是


  

A              B              C              D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 圖1是李晨在一次課外活動(dòng)中所做的問(wèn)題研究:他用硬紙片做了兩個(gè)三角形,分別為△ABC和△DEF,其中∠B=90°,∠A=45°,,∠F=90°,∠EDF=30°, EF=2.將△DEF的斜邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,并將△DEF沿AC方向移動(dòng).在移動(dòng)過(guò)程中,D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上(移動(dòng)開(kāi)始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合).

     (1)請(qǐng)回答李晨的問(wèn)題:若CD=10,則AD=     ;

(2)如圖2,李晨同學(xué)連接FC,編制了如下問(wèn)題,請(qǐng)你回答:

①∠FCD的最大度數(shù)為     ;   

         ②當(dāng)FCAB時(shí),AD=    

         ③當(dāng)以線段AD、FCBC的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形是直角三角形,且FC為斜邊時(shí),AD=     ;

④△FCD的面積s的取值范圍是     .

              

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在平面直角坐標(biāo)系中,若點(diǎn)P的坐標(biāo)(m ,n),則點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的點(diǎn)P’的坐標(biāo)為_(kāi)_____________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案