6.如圖是一個(gè)運(yùn)算程序的示意圖,若開始入x的值為81,則第2015次輸出的結(jié)果為( 。
A.3B.27C.9D.1

分析 把x=81代入運(yùn)算程序中計(jì)算即可得到結(jié)果.

解答 解:把x=81代入得:$\frac{1}{3}$×81=27,
把x=27代入得:$\frac{1}{3}$×27=9,
把x=9代入得:$\frac{1}{3}$×9=3,
把x=3代入得:$\frac{1}{3}$×3=1,
把x=1代入得:1+8=9,
把x=9代入得:$\frac{1}{3}$×9=3,
依此類推,
∵(2015-1)÷2=1007,
∴第2015次輸出的結(jié)果為9,
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了代數(shù)式求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖,某同學(xué)用剪刀沿直線將一片平整的樹葉剪掉一部分,發(fā)現(xiàn)剩下樹葉的周長比原樹葉的周長小,能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是(  )
A.兩點(diǎn)之間,直段最短B.兩點(diǎn)確定一條直線
C.兩點(diǎn)之間,線段最短D.經(jīng)過一點(diǎn)有無數(shù)條直線

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,C、D是線段AB上的兩點(diǎn),已知AC:CD:DB=1:2:3,M N分別是AC,BD的中點(diǎn)且AB=36cm,求線段MN的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.袋中有4個(gè)紅球和若干個(gè)白球,它們只有顏色上的區(qū)別.通過多次摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),摸到紅球的頻率穩(wěn)定在25%附近,則口袋中白球可能有( 。
A.8個(gè)B.12個(gè)C.16個(gè)D.20個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,正三角形ABC的邊長為3,正三角形DEF與其大小相同.
(1)若△ABC與△DEF所構(gòu)成的圖形既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,則你覺得△DEF可由△ABC如何變化而來?
(2)P、Q、R分別是△ABC三邊AB、BC、AC上的點(diǎn),且AP=BQ=CR=x.
①求S△PQR與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出S△PQR的最小值;
②設(shè)△PQR與△DEF重合部分的面積為S,用含x的代數(shù)式表示S.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.下列5個(gè)數(shù):-$\frac{1}{3}$,-$\sqrt{2}$,1.5,π,0.
(1)屬于無理數(shù)的是-$\sqrt{2}$,0;
(2)將它們表示在數(shù)軸上,并用“<”連接.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖,表示點(diǎn)C到直線AB的距離的是線段( 。┑拈L度.
A.CDB.CBC.CAD.DA

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.當(dāng)x=3時(shí),分式$\frac{x-1}{x+b}$沒有意義,則( 。
A.b=3B.b=1C.b=0D.b=-3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖,△ABC沿直線L對(duì)折后能與△ADC重合,且AB∥CD,下列選項(xiàng)正確的是(  )
A.AB=CD,AO=OCB.AB=BD,∠BAD=∠DCBC.AB∥BC,BC=BDD.OD=OB,∠CDB=∠BCD

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案