【題目】甲、乙兩同學(xué)同時(shí)從山腳開始爬山,到達(dá)山頂后立即下山,在山腳和山頂之間不斷往返運(yùn)動,已知山坡長為360m,甲、乙上山的速度比是6:4,并且甲、乙下山的速度都是各自上山速度的1.5倍,當(dāng)甲第三次到達(dá)山頂時(shí),則此時(shí)乙所在的位置是。
【答案】離山頂120米
【解析】本他考查的是行程問題
本題是行程問題,有三個(gè)基本量:路程、速度、時(shí)間.
關(guān)系式為:路程=速度×?xí)r間.如果設(shè)甲上山速度為6x,則乙上山速度為4x.首先求出甲第三次到達(dá)山頂時(shí)所用時(shí)間,然后根據(jù)二人所行時(shí)間相等及他們速度之間的關(guān)系求出乙所在的位置是距離山腳的高度.
設(shè)甲上山速度為6x,則乙上山速度為4x,甲下山速度為9x,乙下山速度為6x.
甲第三次到達(dá)山頂時(shí)耗時(shí),
乙第一次上山所用時(shí)間:,
乙第一次下山所用時(shí)間:,
乙第二次上山所用時(shí)間:,
所以,
則第二次下山路上行駛(米),
答:此時(shí)乙所在的位置離山頂120米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角邊長為1的等腰直角三角形與邊長為2的正方形在同一水平線上,三角形沿水平線從左向右勻速穿過正方形.設(shè)穿過時(shí)間為t,正方形與三角形不重合部分的面積為s(陰影部分),則s與t的大致圖象為( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校對九(1)班學(xué)生進(jìn)行百米測驗(yàn),已知女生達(dá)標(biāo)成績?yōu)?/span>18秒,下面兩圖分別是甲、乙兩小組各5名女生的成績統(tǒng)計(jì)圖.請你根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)圖回答問題.
(1)甲、乙兩組的達(dá)標(biāo)率分別是多少?
(2)根據(jù)圖中信息你認(rèn)為哪個(gè)組的成績相對穩(wěn)定?
(3)如果老師表揚(yáng)甲組的成績好于乙組,那么老師是從各組的平均數(shù)、中位數(shù)、達(dá)標(biāo)率、方差中的哪個(gè)數(shù)來說明的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級(1)班全體學(xué)生2016年初中畢業(yè)體育考試的成績統(tǒng)計(jì)如表:
成績(分) | 35 | 39 | 42 | 44 | 45 | 48 | 50 |
人數(shù)(人) | 2 | 5 | 6 | 6 | 8 | 7 | 6 |
根據(jù)表中的信息判斷,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.該班一共有40名同學(xué)
B.該班學(xué)生這次考試成績的眾數(shù)是45分
C.該班學(xué)生這次考試成績的中位數(shù)是45分
D.該班學(xué)生這次考試成績的平均數(shù)是45分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,∠A,∠B,∠C的對邊分別是a,b,c,三邊分別為下列長度,判斷該三角形是不是直角三角形,并指出哪一個(gè)角是直角.
(1)a=,b=2,c=;
(2)a=5,b=7,c=9;
(3)a=2,b=,c=;
(4)a=5,b=2,c=1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以直角三角形AOC的直角頂點(diǎn)O為原點(diǎn),以OC、OA所在直線為x軸和y軸建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn),滿足.
則C點(diǎn)的坐標(biāo)為______;A點(diǎn)的坐標(biāo)為______.
已知坐標(biāo)軸上有兩動點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),P點(diǎn)從C點(diǎn)出發(fā)沿x軸負(fù)方向以1個(gè)單位長度每秒的速度勻速移動,Q點(diǎn)從O點(diǎn)出發(fā)以2個(gè)單位長度每秒的速度沿y軸正方向移動,點(diǎn)Q到達(dá)A點(diǎn)整個(gè)運(yùn)動隨之結(jié)束的中點(diǎn)D的坐標(biāo)是,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為秒問:是否存在這樣的t,使?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.
點(diǎn)F是線段AC上一點(diǎn),滿足,點(diǎn)G是第二象限中一點(diǎn),連OG,使得點(diǎn)E是線段OA上一動點(diǎn),連CE交OF于點(diǎn)H,當(dāng)點(diǎn)E在線段OA上運(yùn)動的過程中,的值是否會發(fā)生變化?若不變,請求出它的值;若變化,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,分別延長OA,OC到點(diǎn)E,F,使AE=CF,依次連接B,F,D,E各點(diǎn).
(1)求證:△BAE≌△BCF;
(2)若∠ABC=40°,則當(dāng)∠EBA= 時(shí),四邊形BFDE是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:EF∥AD ,∠1=∠2,∠BAC=70°,將求∠AGD的過程填寫完整:
因?yàn)?/span>EF∥AD,所以∠2=__
又因?yàn)?/span>∠1=∠2,所以∠1=∠3
所以AB∥__
所以∠BAC+__=180°
因?yàn)?/span>∠BAC=70°,所以∠AGD=__
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