【題目】過□ABCD對角線交點O作直線m,分別交直線AB于點E,交直線CD于點F,若AB=4,AE=6,則DF的長是___________.
【答案】2 或10
【解析】
如下圖1和圖2,分兩種情況結(jié)合已知條件分析解答即可.
(1)如圖1,當(dāng)點E在BA的延長線上時,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD=4,AB∥CD,OA=OC,
∴BE∥DF,
∴∠OAE=∠OCF,∠E=∠F,
∴△AOE≌△COF,
∴CF=AE=6,
∴DF=CD+CF=4+6=10;
(2)如圖2,當(dāng)點E在AB的延長線上時,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴CD=AB=4,CD∥AB,OA=OC,
∴AE∥CF,
∴∠OAE=∠OCF,∠AEO=∠CFO,
∴△OAE≌△OCF,
∴CF=AE=6,
∴DF=CF-CD=6-4=2.
綜合(1)(2)可得:DF的長為10或2.
故答案為:2或10.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,利用直尺和圓規(guī)完成如下操作:
①作∠BAC的平分線交BC于點D;
②作邊AB的垂直平分線EF,EF與AD相交于P點;
③連接PB、PC,
請你觀察所作圖形,解答下列問題:
(1)線段PA、PB、PC之間的大小關(guān)系是________;
(2)若∠ABC=68°,求∠BPC的度數(shù).
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的位置如圖所示(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形).
(1)將△ABC沿x軸方向向左平移6個單位,畫出平移后得到的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△AB2C2,并直接寫出點B2、C2的坐標(biāo).
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【題目】某項工程由甲、乙兩個工程隊合作完成,先由甲隊單獨做3天,剩下的工作由甲、乙兩工程隊合作完成,工程進(jìn)度滿足如圖所示的函數(shù)關(guān)系:
(1)求出圖象中②部分的解析式,并求出完成此項工程共需的天數(shù);
(2)該工程共支付8萬元,若按完成的工作量所占比例支付工資,甲工程隊?wèi)?yīng)得多少元?
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【題目】在矩形ABCD中,AD = 2AB = 4,E為AD的中點,一塊足夠大的三角板的直角頂點與E重合,將三角板繞點E旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交AB、BC(或它們的延長線)于點M、N,設(shè)∠AEM = α(0°<α < 90°),給出四個結(jié)論:
①AM =CN ②∠AME =∠BNE ③BN-AM =2 ④ .
上述結(jié)論中正確的個數(shù)是
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點坐標(biāo)為A(1,-4) ,B(3,-3) ,C(1,-1).(每個小方格都是邊長為一個單位長度的正方形)
(1)將△ABC沿y軸方向向上平移5個單位,畫出平移后得到的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△A2B2C2,并直接寫出點A旋轉(zhuǎn)到點A2所經(jīng)過的路徑長.
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【題目】若直線經(jīng)過點,直線經(jīng)過點,且與關(guān)于軸對稱,則與的交點坐標(biāo)為( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,現(xiàn)有兩條鄉(xiāng)村公路,長為1200米,長為1600米,一個人騎摩托車從處以20米/秒的速度勻速沿公路向處行駛;另一人騎自行車從處以5米/秒的速度勻速沿公路向處行駛,并且兩人同時出發(fā).
(1)求經(jīng)過多少秒摩托車追上自行車?
(2)求兩人均在行駛途中時,經(jīng)過多少秒兩人在行進(jìn)路線上相距150米?
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【題目】探究與發(fā)現(xiàn):如圖1所示的圖形,像我們常見的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”,那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識呢?下面就請你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問題:
(1)觀察“規(guī)形圖”,試探究與之間的關(guān)系,并說明理由;
(2)請你直接利用以上結(jié)論,解決以下三個問題:
①如圖2,把一塊三角尺XYZ放置在上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過點B、C,若,則________;
②如圖3,DC平分,EC平分,若,求的度數(shù);
③如圖4,的10 等分線相交于點,若,求∠A的度數(shù).
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