(6分)張明、王成兩位同學(xué)對八年級10次數(shù)學(xué)單元自我檢測的成績（成績均為整數(shù)，且個位數(shù)為0）統(tǒng)計分別如下圖所示：

（1）根據(jù)上圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表：
 
平均成績（分）
中位數(shù)（分）
眾數(shù)（分）
方差（S2）
張明
 
 
80
 
王成
 
85
 
260
（2）如果將90分以上（含90分）的成績視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是______    .

 
平均成績（分）
中位數(shù)（分）
眾數(shù)（分）
方差（S2）
張明
80
80
80
60
王成
80
85
90
260
 
（2）王成優(yōu)秀率高。

試題分析：由圖表知張明同學(xué)自測成績分布為：70分3次，80分4次，90分3次。
王成成績分布為：50分1次，60分1次，70分2次，80分1次，90分3次，100分2次。
故列式可求張明平均分=（分）同樣可求王成平均分=80分。
列式求張明方差分=，同樣可求王成方差為260.
根據(jù)90分以上為優(yōu)秀，可知張明一共3次上90分，王成5次為90分以上。故王成優(yōu)秀率高。
點評：本題難度中等。主要考查學(xué)生對平均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)，方差等知識點的學(xué)習(xí)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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為宣傳節(jié)約用水，小明隨機調(diào)查了某小區(qū)部分家庭5月份的用水情況，并將收集的數(shù)據(jù)整理成如下統(tǒng)計圖：

（1）小明一共調(diào)查了多少戶家庭？
（2）求所調(diào)查家庭5月份用水量的眾數(shù)、平均數(shù)；
（3）若該小區(qū)有400戶居民，請你估計這個小區(qū)5月份的用水量.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

體育課上,九年級2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn),要判斷哪一名學(xué)生的成績比較穩(wěn)定,通常需要比較這兩名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績的(     )
A．平均數(shù)B．眾數(shù)C．中位數(shù)D．方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有七名學(xué)生稱了體重，以48.0千克為標(biāo)準(zhǔn)，把超過標(biāo)準(zhǔn)體重的部分記為正數(shù)，不足標(biāo)準(zhǔn)體重的部分記為負(fù)數(shù)，將其體重記錄如下表：

（1）最接近標(biāo)準(zhǔn)體重的學(xué)生體重是多少？
（2）求七名學(xué)生的平均體重；
（3）若按體重的輕重排列時，則恰好居中的是哪號學(xué)生？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某班40名學(xué)生的某次數(shù)學(xué)測驗的平均成績是69分，成績統(tǒng)計表如下：
成績（分）
50
60
70
80
90
100
人數(shù)（人）
2
x
10
y
4
2
（1）求x和y的值；
（2）設(shè)此班40名學(xué)生成績的眾數(shù)為，中位數(shù)為，求代數(shù)式的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題10分）
某校政教處對七年級新生進行了«中學(xué)生行為規(guī)范»的培訓(xùn)與測試，為了了解七年級學(xué)生的測試成績情況，以七（1）班學(xué)生的規(guī)范測試成績?yōu)闃颖�，�?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823023404022561.png" style="vertical-align:middle;" />四個等級進行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計圖，請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：
       
（說明：A級：90分~100分；B級：75分~89分；C級：60分~74分；D級：60分以下）
（1）求出D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比；
（2）求出扇形統(tǒng)計圖中C級所在的扇形圓心角的度數(shù)；
（3）該班學(xué)生規(guī)范測試成績的中位數(shù)落在哪個等級內(nèi)；
（4）若該校七年級學(xué)生共有600人，請你估計這次考試中A級和B級的學(xué)生共有多少人？

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某初中學(xué)校的男生、女生以及教師人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖如圖所示，若該校男生、女生以及教師的總?cè)藬?shù)為1200人，則根據(jù)圖中信息，可知該校教師共有_________人．

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為了普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學(xué)組織了環(huán)保知識競賽活動，初中三個年級根據(jù)初賽成績分別選出了10名同學(xué)參加決賽（滿分為100分）如表所示：
決賽成績（單位：分）

（1）請你填寫下表：

（2）請從以下兩個不同的角度對三個年級的決賽成績進行分析：
從平均數(shù)和眾數(shù)相結(jié)合看（分析哪個年級成績好些）：                          _________；
從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看（分析哪個年級成績好些）：                      ___________；
（3）如果在每個年級參加決賽的選手中分別選出三人參加決賽，你認(rèn)為哪個年級的實力更強一些。說明理由：__________________________________________________________。

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劉翔為了備戰(zhàn)2012年倫敦奧運會，刻苦進行110米跨欄訓(xùn)練，為判斷他的成績是否穩(wěn)定，孫海平教練對他10次訓(xùn)練的成績進行了統(tǒng)計分析，則教練需了解劉翔這10次成績的(     )
A．眾數(shù)B．方差C．平均數(shù)D．頻數(shù)

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同步練習(xí)冊答案