【題目】下面兩個(gè)圓圈分別表示負(fù)數(shù)集合和整數(shù)集合,請(qǐng)?jiān)谶@兩個(gè)圓圈內(nèi)各填入六個(gè)數(shù),其中有三個(gè)數(shù)既在負(fù)數(shù)集合內(nèi),又在整數(shù)集合內(nèi).這三個(gè)數(shù)應(yīng)填在哪里?你能說出這兩個(gè)圓圈的重疊部分表示什么數(shù)的集合嗎?
【答案】答案不唯一
【解析】試題分析:
因?yàn)閮蓚(gè)圓圈的重疊部分表示既是負(fù)數(shù)也是整數(shù)的數(shù)的集合(即負(fù)整數(shù)集合),所以在圖中兩個(gè)圓圈的重疊部分應(yīng)填入3個(gè)負(fù)整數(shù),負(fù)數(shù)集合的未重疊部分可填入3個(gè)負(fù)分?jǐn)?shù),整數(shù)集合的未重疊部分應(yīng)填入3個(gè)非負(fù)的整數(shù).
試題解析:
(1) 負(fù)數(shù)集合的未重疊部分可填入:,,;負(fù)數(shù)集合與整數(shù)集合的重疊部分可填入:,,;整數(shù)集合的未重疊部分可填入:1,2,3. (注:這部分答案不唯一,填入的數(shù)只要符合題意即可,給出的答案供參考)
(2) 這三個(gè)既在負(fù)數(shù)集合內(nèi)又在整數(shù)集合內(nèi)的數(shù)應(yīng)填在圖中兩個(gè)圓圈的重疊部分中.
(3) 這兩個(gè)圓圈的重疊部分表示負(fù)整數(shù)的集合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù)y=x+1的圖象與y軸交于點(diǎn)A,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)B(0,-1),與x軸以及y=x+1的圖象分別交于點(diǎn)C、D,且點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,n),
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)是 ,n= ,k= ,b= ;
(2)x取何值時(shí),函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值大于函數(shù)y=x+1的函數(shù)值;
(3)求四邊形AOCD的面積;
(4)是否存在y軸上的點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P,B,D為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】a為不超過1.5的正整數(shù),b為不超過2.5的非負(fù)整數(shù),而為最簡分?jǐn)?shù),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,連結(jié)CE交AD于點(diǎn)F,連結(jié)BD交CE于點(diǎn)G,連結(jié)BE.下列結(jié)論中: ①CE=BD; ②∠ADC=90°, ③ ④ ,正確的是( )
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①④ D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若點(diǎn)A(3,-2)與點(diǎn)B關(guān)于Y軸對(duì)稱,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016浙江省舟山市第24題)小明的爸爸和媽媽分別駕車從家同時(shí)出發(fā)去上班,爸爸行駛到甲處時(shí),看到前面路口時(shí)紅燈,他立即剎車減速并在乙處停車等待,爸爸駕車從家到乙處的過程中,速度v(m/s)與時(shí)間t(s)的關(guān)系如圖1中的實(shí)線所示,行駛路程s(m)與時(shí)間t(s)的關(guān)系如圖2所示,在加速過程中,s與t滿足表達(dá)式s=at2
(1)根據(jù)圖中的信息,寫出小明家到乙處的路程,并求a的值;
(2)求圖2中A點(diǎn)的縱坐標(biāo)h,并說明它的實(shí)際意義;
(3)爸爸在乙處等代理7秒后綠燈亮起繼續(xù)前行,為了節(jié)約能源,減少剎車,媽媽駕車從家出發(fā)的行駛過程中,速度v(m/s)與時(shí)間t(s)的關(guān)系如圖1中的折線O﹣B﹣C所示,行駛路程s(m)與時(shí)間t(s)的關(guān)系也滿足s=at2,當(dāng)她行駛到甲處時(shí),前方的綠燈剛好亮起,求此時(shí)媽媽駕車的行駛速度.
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