（2014•宜賓縣模擬）圖形分割是令人困惑有趣的．比如將一個(gè)正方形分割成若干銳角三角形，要求分割的銳角三角的個(gè)數(shù)盡可能少就是讓人感興趣的問(wèn)題．下圖即是將正方形分割成11個(gè)、10個(gè)、9個(gè)、8個(gè)銳角三角形的圖形（如圖 ①～④）：其中圖④將正方形分割成8個(gè)銳角三角形不僅是一種巧妙的方法，而且圖④還是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，請(qǐng)找一找圖④中全等三角形有（　�。⿲�(duì)．

A.3 B.4 C.5 D.6

 

A

【解析】

試題分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)直接得出全等三角形即可．

【解析】
∵圖④是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，∴圖④中全等三角形有△AFC≌△EGC，△AFB≌△EGD，△BFN≌△DGN一個(gè)有3對(duì)．

故選；A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，則關(guān)于x的不等式bx+a＞0的解集是（　　）

A．x＜ B．x＜ C．x＞ D．x＞

 

 

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（2013•澄江縣一模）如圖，把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次，然后剪下一個(gè)角，展開(kāi)這個(gè)角得到一個(gè)銳角為80°的菱形，則剪痕與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為（ ）

A.40°或50° B.40°或60° C.40°或80° D.20°或50°

 

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（2013•西湖區(qū)一模）母親節(jié)快到了，某校團(tuán)委隨機(jī)抽取本校部分同學(xué)，進(jìn)行母親生日日期了解情況調(diào)查，分“知道、不知道、記不清”三種情況．下面圖①、圖②是根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)，繪制的扇形和條形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，若全校共有990名學(xué)生，估計(jì)這所學(xué)校所有知道母親的生日的學(xué)生有（ ）名．

A.440 B.495 C.550 D.660

 

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（2012•泰安）某校開(kāi)展“節(jié)約每一滴水”活動(dòng)，為了了解開(kāi)展活動(dòng)一個(gè)月以來(lái)節(jié)約用水的情況，從八年級(jí)的400名同學(xué)中選取20名同學(xué)統(tǒng)計(jì)了各自家庭一個(gè)月約節(jié)水情況．見(jiàn)表：

節(jié)水量/m3

0.2

0.25

0.3

0.4

0.5

家庭數(shù)/個(gè)

2

4

6

7

1

請(qǐng)你估計(jì)這400名同學(xué)的家庭一個(gè)月節(jié)約用水的總量大約是（ ）

A.130m3 B.135m3 C.6.5m3 D.260m3

 

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（2013•鹽城）如圖①是3×3正方形方格，將其中兩個(gè)方格涂黑，并且使涂黑后的整個(gè)圖案是軸對(duì)稱(chēng)圖形，約定繞正方形ABCD的中心旋轉(zhuǎn)能重合的圖案都視為同一種圖案，例如圖②中的四幅圖就視為同一種圖案，則得到的不同圖案共有（　�。�

A.4種 B.5種 C.6種 D.7種

 

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（2014•呼倫貝爾）一元二次方程x2﹣x﹣2=0的解是（ ）

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A.12 B.6 C.12 D.6

 

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A.中心投影下，物高與影長(zhǎng)成正比

B.平移不改變圖形的形狀和大小

C.三角形的中位線(xiàn)平行于第三邊

D.圓的切線(xiàn)垂直于過(guò)切點(diǎn)的半徑

 

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