【題目】2018年3月2日,500架無人飛機(jī)在西安創(chuàng)業(yè)咖啡街區(qū)的夜空綻放,西安高新區(qū)用“硬科技”打造了最具獨(dú)特的風(fēng)景線,2018“西安年,最中國”以一場華麗的視覺盛宴完美收官,當(dāng)晚,某興趣愛好者想用手中的無人機(jī)測量大雁塔的高度,如圖是從大雁塔正南面看到的正視圖,興趣愛好者將無人機(jī)上升至離地面185米高大雁塔正東面的F點(diǎn),此時(shí),他測得F點(diǎn)都塔頂A點(diǎn)的俯視角為30°,同時(shí)也測得F點(diǎn)到塔底C點(diǎn)的俯視角為45°,已知塔底邊心距OC=23米,請你幫助該無人機(jī)愛好者計(jì)算出大雁塔的大體高度(結(jié)果精確到0.1米)?(≈1.73, ≈1.41).
【答案】大雁塔的大體高度是65.1米.
【解析】
作FD⊥BC,交BC的延長線于D,作AE⊥DF于E,則四邊形AODE是矩形.解直角△CDF,得出CD=DF=185米,那么OD=OC+CD=208米,AE=OD=208米.再解直角△AEF,求出EF=AEtan∠FAE=米,然后根據(jù)OA=DE=DF﹣EF即可求解.
解:如圖,作FD⊥BC,交BC的延長線于D,作AE⊥DF于E,則四邊形AODE是矩形.
由題意,可知∠FAE=30°,∠FCD=45°,DF=185米.
在直角△CDF中,∵∠D=90°,∠FCD=45°,
∴CD=DF=185米,
∴OD=OC+CD=208米,
∴AE=OD=208米.
在直角△AEF中,∵∠AEF=90°,∠FAE=30°,
∴EF=AEtan∠FAE=208×=(米),
∴DE=DF﹣EF=185﹣≈185﹣119.95≈65.1(米),
∴OA=DE≈65.1米.
故大雁塔的大體高度是65.1米.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B、C、D是直徑為AB的⊙O上的四個(gè)點(diǎn),CD=BC,AC與BD交于點(diǎn)E。
(1)求證:DC2=CE·AC;
(2)若AE=2EC,求之值;
(3)在(2)的條件下,過點(diǎn)C作⊙O的切線,交AB的延長線于點(diǎn)H,若S△ACH=,求EC之長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)課上,老師對大學(xué)說:“你任意想一個(gè)非零實(shí)數(shù),然后按下列步驟操作,我會(huì)直接說出你運(yùn)算的最后結(jié)果”
操作步驟如下:
第一步:計(jì)算這個(gè)數(shù)與1的和的平方,減去這個(gè)數(shù)與1的差的平方
第二步:把第一步得到的數(shù)乘以25
第三步:把第二步得到的數(shù)除以你想的這個(gè)數(shù)
(1)若小明同學(xué)心里想的是數(shù)9,請幫他計(jì)算出最后結(jié)果:
.
(2)老師說:“同學(xué)們,無論你們心里想的是什么非零實(shí)數(shù),按照以上步驟進(jìn)行操作,得到的最后結(jié)果都相等”,小明同學(xué)想驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,于是,設(shè)心里想的數(shù)是a(a≠0),請你幫小明完成這個(gè)驗(yàn)證過程
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A,B(-1,2)是一次函數(shù)與反比例函數(shù)
()圖象的兩個(gè)交點(diǎn),AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D.
(1)根據(jù)圖象直接回答:在第二象限內(nèi),當(dāng)x取何值時(shí),一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值?
(2)求一次函數(shù)解析式及m的值;
(3)P是線段AB上的一點(diǎn),連接PC,PD,若△PCA和△PDB面積相等,求點(diǎn)P坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料:
問題:如圖(1),一圓柱的高為5dm,底面半徑為5dm,BC是底面直徑,求一只螞蟻從A點(diǎn)出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C的最短路線.小明設(shè)計(jì)了兩條路線:
路線1:側(cè)面展開圖中的AC.如下圖(2)所示:
設(shè)路線1的長度為,則,
路線2:高線AB + 底面直徑BC.如上圖(1)所示:
設(shè)路線2的長度為,則,
∵,
∴
∴,
所以要選擇路線2較短.
(1)小明對上述結(jié)論有些疑惑,于是他把條件改成:“圓柱的底面半徑為1dm,高AB為5dm”繼續(xù)按前面的路線進(jìn)行計(jì)算.請你幫小明完成下面的計(jì)算:
路線1:___________________;
路線2:__________
∵ ,
∴ (填>或<) 所以應(yīng)選擇路線_________(填1或2)較短.
(2)請你幫小明繼續(xù)研究:在一般情況下,當(dāng)圓柱的底面半徑為r,高為h時(shí),應(yīng)如何選擇上面的兩條路線才能使螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到C點(diǎn)的路線最短.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,是邊的中點(diǎn),,垂足為點(diǎn),連接.則列四個(gè)結(jié)論:
①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有:
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)為二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn).
(1)過點(diǎn)作軸的垂線,垂足為點(diǎn),求線段的最小值;
(2)設(shè)正比例函數(shù)與上述二次函數(shù)的圖象相交于點(diǎn),,當(dāng)時(shí),求,的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是李老師在黑板上演示的尺規(guī)作圖及其步驟,
已知鈍角,尺規(guī)作圖及步驟如下:
步驟一:以點(diǎn)為圓心,為半徑畫弧;
步驟二:以點(diǎn)為圓心,為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn);
步驟三:連接,交延長線于點(diǎn).
下面是四位同學(xué)對其做出的判斷:
小明說:;
小華說:;
小強(qiáng)說:;
小方說:.
則下列說法正確的是( )
A.只有小明說得對B.小華和小強(qiáng)說的都對
C.小強(qiáng)和小方說的都不對D.小明和小方說的都對
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com