如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,D是AC的中點,⊙O經(jīng)過A、B、D三點,CB的延長線交⊙O于點E.
(1)求證:AE=CE;
(2)若EF與⊙O相切于點E,交AC的延長線于點F,且CD=CF=2cm,求⊙O的直徑;
(3)若EF與⊙O相切于點E,點C在線段FD上,且CF:CD=2:1,求sin∠CAB.

【答案】分析:(1)連接DE,根據(jù)∠ABC=90°可知:AE為⊙O的直徑,可得∠ADE=90°,結(jié)合點D是AC中點,可得出ED是AC的中垂線,從而可證得結(jié)論;
(2)根據(jù)△ADE∽△AEF,可將AE解出,即⊙O的直徑求出;
(3)根據(jù)等角代換得出∠CAB=∠DEA,然后根據(jù)CF:CD=2:1,可得AC=CF,繼而根據(jù)斜邊中線等于斜邊一半得出CE=BE=CF=AC,在RT△ADE中,求出sin∠DEA即可得出答案.
解答:證明:(1)連接DE,
∵∠ABC=90°,
∴∠ABE=90°,
∴AE是⊙O直徑
∴∠ADE=90°,即DE⊥AC,
又∵D是AC的中點,
∴DE是AC的垂直平分線,
∴AE=CE;
(2)在△ADE和△EFA中,,
故可得△ADE∽△AEF,
從而=,即=,
解得:AE=2cm;
即⊙O的直徑為2cm.
(3)∵∠CAB+∠ACB=90°,∠DEA+∠DAE=90°,∠DAE=∠ACB,
∴∠CAB=∠DEA,
∵CF:CD=2:1,點D是AC中點,
∴CF=2CD,AC=2CD,
∴AE=CE=AC=CF(斜邊中線等于斜邊一半)=2CD,
在RT△ADE中,sin∠DEA===
故可得sin∠CAB=sin∠DEA=
點評:本題主要考查圓周角定理,切線的性質(zhì)及相似三角形判定及性質(zhì),屬于圓類題目的綜合題,難度較大,解答本題的關(guān)鍵是熟練各個基礎(chǔ)知識的內(nèi)容,并能準確運用,大綜合題都是對小知識點組合的考察,因此需要我們將所學(xué)的知識融會貫通.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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