【題目】已知,與兩角的角平分線交于點(diǎn),是射線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)的直線分別交射線,,于點(diǎn),,.
(1)如圖1,若,,,求的度數(shù);
(2)如圖2,若,請(qǐng)?zhí)剿?/span>與的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,請(qǐng)直接寫出,與這三個(gè)角之間滿足的數(shù)量關(guān)系:_________________________________.
【答案】(1);(2),證明詳見解析;(3)或
【解析】
(1)根據(jù)角平分線的性質(zhì)結(jié)合三角形外角的性質(zhì)即可求解;
(2)設(shè),,根據(jù)角平分線的性質(zhì)結(jié)合四邊形內(nèi)角和定理即可求解;
(3)分點(diǎn)P在線段BD上和點(diǎn)P在線段BD的延長線上兩種情況討論即可求解.
(1)∵PA、PB是∠BAM、∠ABN的角平分線,
∴∠BAP=∠PAE=∠BAM=,
∠ABP=∠PBE=∠ABN=,
∴∠BPC=∠BAP+∠ABP=;
(2),理由如下:
∵PA、PB是∠BAM、∠ABN的角平分線,
∴設(shè),,
∵,
∴,
∵,
∴,
又∵,
∴,
∴;
(3)∵PA、PB是∠BAM、∠ABN的角平分線,
∴設(shè),,
∵,
∴,
如圖,當(dāng)點(diǎn)P在線段BD上時(shí),
,
∴;
如圖,當(dāng)點(diǎn)P在線段BD的延長線上時(shí),
,即,
∴,
即;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,AC=6cm,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),先以每秒2cm的速度沿A→C運(yùn)動(dòng),然后以1cm/s的速度沿C→B運(yùn)動(dòng).若設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒,那么當(dāng)t=_______,△APE的面積等于8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在RT△ABC中,∠ACB=90°,∠B=35°,CD⊥AB,垂足為點(diǎn)D,
(1)求∠ACD的度數(shù);
(2)找出圖中相等的角,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】科技館是少年兒童節(jié)假日游玩的樂園.
如圖所示,圖中點(diǎn)的橫坐標(biāo)x表示科技館從8:30開門后經(jīng)過的時(shí)間(分鐘),縱坐標(biāo)y表示到達(dá)科技館的總?cè)藬?shù).圖中曲線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為y=,10:00之后來的游客較少可忽略不計(jì).
(1)請(qǐng)寫出圖中曲線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)為保證科技館內(nèi)游客的游玩質(zhì)量,館內(nèi)人數(shù)不超過684人,后來的人在館外休息區(qū)等待.從10:30開始到12:00館內(nèi)陸續(xù)有人離館,平均每分鐘離館4人,直到館內(nèi)人數(shù)減少到624人時(shí),館外等待的游客可全部進(jìn)入.請(qǐng)問館外游客最多等待多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“品中華詩詞,尋文化自信”.某校組織全校1000名學(xué)生舉辦了第二屆“中華詩詞大賽”的初賽,從中抽取部分學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)后,繪制了如下不完整的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表與頻數(shù)分布直方圖.
頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表
組別 | 成績(分) | 人數(shù) | 百分比 |
8 | 20% | ||
16 | |||
30% | |||
4 | 10% |
頻數(shù)分布直方圖
請(qǐng)觀察圖表,解答下列問題:
(1)表中__________,__________;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果成績達(dá)到90及90分以上者為優(yōu)秀,可推薦參加決賽,那么請(qǐng)你估計(jì)該校進(jìn)入決賽的學(xué)生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, AB=CB, BD=BE, ∠ABC=∠DBE=a.
(1)當(dāng)a=60°, 如圖①則,∠DPE的度數(shù)______________
(2)若△BDE繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)一定角度,如圖②所示,求∠DPE(用a表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道,任意一個(gè)有理數(shù)與無理數(shù)的和為無理數(shù),任意一個(gè)不為零的有理數(shù)與一個(gè)無理數(shù)的積為無理數(shù),而零與無理數(shù)的積為零.由此可得:如果mx+n=0,其中m、n為有理數(shù),x為無理數(shù),那么m=0且n=0.
(1)如果,其中a、b為有理數(shù),那么a= ,b= .
(2)如果,其中a、b為有理數(shù),求a+2b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店欲購進(jìn)一批跳繩,若購進(jìn)種跳繩根和種跳繩根,則共需元;若購進(jìn)種跳繩根和種跳繩根,則共需元.
(1)求、兩種跳繩的單價(jià)各是多少?
(2)若該商店準(zhǔn)備購進(jìn)這兩種跳繩共根,且種跳繩的數(shù)量不少于跳繩總數(shù)量的.若每根種、種跳繩的售價(jià)分別為元、元,問:該商店應(yīng)如何進(jìn)貨才可獲取最大利潤,并求出最大利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4cm,∠BAD=60°.動(dòng)點(diǎn)E、F分別從點(diǎn)B、D同時(shí)出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)A、C運(yùn)動(dòng),連接AF、CE,取AF、CE的中點(diǎn)G、H,連接GE、FH.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts(0<t<4).
(1)求證:AF∥CE;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形EHFG為菱形;
(3)試探究:是否存在某個(gè)時(shí)刻t,使四邊形EHFG為矩形,若存在,求出t的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.
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