【題目】已知:正方形,,.求證:

【答案】見(jiàn)解析.

【解析】

延長(zhǎng)CDM,使DMBE,連接AM,證ABE≌△ADM,推出∠DAM=∠BAE,AEAM,求出∠FAM=∠EAF,證EAF≌△MAF,推出EFMFSEAFSMAF,根據(jù)三角形面積公式求出即可.

證明:延長(zhǎng)CDM,使DMBE,連接AM,

∵四邊形ABCD是正方形,

ABAD,∠B=∠ADF=∠ADM=∠BAD90°

∵∠EAF45°,

∴∠BAE+∠DAF45°,

ABEADM中,,

∴△ABE≌△ADM,

∴∠DAM=∠BAEAEAM,

∴∠FAM=∠DAF+∠DAM=∠DAF+∠BAE45°=∠EAF,

EAFMAF中,,

∴△EAF≌△MAF,

EFMF,SEAFSMAF,

EF×AHMF×AD

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸交于AB兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)D,已知,

求拋物線的解析式;

在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

點(diǎn)E時(shí)線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Ex軸的垂線與拋物線相交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),的面積最大?求出的最大面積及此時(shí)E點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),,與軸正半軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).

(1)求直線的解析式;

(2)設(shè)點(diǎn)為直線下方拋物線上一點(diǎn),連接、,當(dāng)面積最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)在(2)的條件下,直線過(guò)直線軸的交點(diǎn).設(shè)的中點(diǎn)為,是直線上一點(diǎn),是直線上一點(diǎn),求周長(zhǎng)的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,ABAC,以AB為直徑的⊙O分別與BCAC交于點(diǎn)D、E,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線DF,交AC于點(diǎn)F

1)求證:DFAC;

2)若⊙O的半徑為4,CDF22.5°,求陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某核桃種植基地計(jì)劃種植A、B兩種優(yōu)質(zhì)核桃共30畝,已知這兩種核桃的年產(chǎn)量分別為800千克/畝、1000千克/畝,收購(gòu)價(jià)格分別是4.2/千克、4/千克.

(1)若該基地收獲兩種核桃的年總產(chǎn)量為25800千克,則AB兩種核桃各種植了多少畝?

(2)設(shè)該基地種植A種核桃a畝,全部收購(gòu)后,總收入為w元,求出wa之間的函數(shù)關(guān)系式.若要求種植A種核桃的面積不少于B種核桃的一半,那么種植A、B兩種核桃各多少畝時(shí),該種植基地的總收入最多?最多是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知線段

1)如圖1,點(diǎn)沿線段自點(diǎn)向點(diǎn)的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)沿線段點(diǎn)向點(diǎn)的速度運(yùn)動(dòng),幾秒鐘后,兩點(diǎn)相遇?

2)如圖1,幾秒后,點(diǎn)兩點(diǎn)相距

3)如圖2,,,當(dāng)點(diǎn)的上方,且時(shí),點(diǎn)繞著點(diǎn)30/秒的速度在圓周上逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時(shí)點(diǎn)沿直線點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),假若點(diǎn)兩點(diǎn)能相遇,求點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,小敏為了測(cè)量校園內(nèi)旗桿的高度先在教學(xué)樓的底端點(diǎn)處,觀測(cè)到旗桿頂端,然后爬到教學(xué)樓上的處,觀測(cè)到旗桿底端的俯角是已知教學(xué)樓中、兩處高度為

(1)求教學(xué)樓與旗桿的水平距離;(結(jié)果保留根號(hào));

(2)求旗桿的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)的“愛(ài)心捐款”活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生會(huì)干部對(duì)捐款情況作了抽樣調(diào)查,并繪制了統(tǒng)計(jì)圖,圖中從左到右各長(zhǎng)方形高度之比為,又知此次調(diào)查中捐15元和20元的人數(shù)共26人.

1)他們一共抽查了______人;

2)抽查的這些學(xué)生,總共捐款______元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某企業(yè)有甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方體的蓄水池,將甲池中的水以每小時(shí)6立方米的速度注入乙池,甲、乙兩個(gè)蓄水池中水的深度y(米)與注水時(shí)間x(時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:

1)分別求出甲、乙兩個(gè)蓄水池中水的深度y與注水時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)求注水多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙兩個(gè)蓄水池水的深度相同;

3)求注水多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙兩個(gè)蓄水池的蓄水量相同.

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