下列多項(xiàng)式中，能用公式法分解因式的是

A.       B.       C.           D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


用邊長(zhǎng)相等的黑色正三角形與白色正六邊形鑲嵌圖案，按圖①②③所示的規(guī)律依次下去，則第n個(gè)圖案中，所包含的黑色正三角形和白色正六邊形的個(gè)數(shù)總和是（  　　）。

A、+4n+2         B、6n+1        C、+3n+3       D、2n+4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，□中,對(duì)角線,，邊上的高為.等腰直角中，， ,且與□位于直線的同側(cè)，點(diǎn)與點(diǎn)重合，與在同一直線上．從點(diǎn)出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿射線方向平移，當(dāng)點(diǎn)到點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng)；同時(shí)點(diǎn)也從點(diǎn)出發(fā)，以每秒3個(gè)單位的速度沿折線→方向運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為.

（1）求的長(zhǎng)度；

（2）在平移的過程中，記與相互重疊的面積為,請(qǐng)直接寫出面積與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出的取值范圍；

（3）如圖2，在運(yùn)動(dòng)的過程中，若線段與線段交于點(diǎn)，連接.是否存在這樣的時(shí)間，使得為等腰三角形？若存在，求出對(duì)應(yīng)的值；若不存在，請(qǐng)說明理由.

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 計(jì)算：

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 從甲、乙兩題中選做一題，如果兩題都做，只以甲題計(jì)分.

甲題：已知：關(guān)于x的一元二次方程（k是整數(shù)）.

(1) 求證：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；

(2) 若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為,(其中＜）,設(shè)，寫出y關(guān)于變量k的函數(shù)表達(dá)式.

乙題：如圖，已知⊙O的半徑為1，DE是⊙O的直徑，過D點(diǎn)作⊙O的切線AD，C是AD的中點(diǎn)，AE交⊙O于B點(diǎn)，若四邊形BCOE是平行四邊形，

    (1) 求AD的長(zhǎng)；

    (2) 求證BC是⊙O的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三個(gè)旅行團(tuán)的游客人數(shù)都相等，且每團(tuán)游客的平均年齡都是32歲，這三個(gè)團(tuán)游客年齡的方差分別是，，，導(dǎo)游小王最喜歡帶游客年齡相近的團(tuán)隊(duì)，若在這三個(gè)團(tuán)中選擇一個(gè)，則他應(yīng)選

A．甲團(tuán)        B．乙團(tuán)      C．丙團(tuán)        D．甲或乙團(tuán)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知直線l：，過點(diǎn)A（0，1）作y軸的垂線  交直線l于點(diǎn)B，過點(diǎn)B作直線l的垂線交y軸于點(diǎn)A1；過點(diǎn)A1作y軸的垂線交直線l于點(diǎn)B1，過點(diǎn)B1作直線l的垂線交y軸于點(diǎn)A2；…；按此作法繼續(xù)下去，則點(diǎn)A4的坐標(biāo)為

A.（0，64）   B.（0，128）   C.（0，256）   D.（0，512）

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下列各方程中，是二元一次方程的是（　�。�

    A.    B.3xy＋3＝4     C．   D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


拋物線y＝x2－4x＋3的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸分別是(　　)

A．(1,2)，x＝1  B．(1－，2)，x＝－1

C．(－4，－5)，x＝－4  D．(4，－5)，x＝4

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