【題目】多項(xiàng)式3x3y+2x2y–4xy2+2y–1____________________項(xiàng)式.

【答案】

【解析】

根據(jù)多項(xiàng)式中次數(shù)最高的項(xiàng)的次數(shù)叫做多項(xiàng)式的次數(shù),多項(xiàng)式的組成元素的單項(xiàng)式,即多項(xiàng)式的每一項(xiàng)都是一個(gè)單項(xiàng)式,單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)就是多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)如果一個(gè)多項(xiàng)式含有a個(gè)單項(xiàng)式,次數(shù)是b那么這個(gè)多項(xiàng)式就叫ba項(xiàng)式可得答案

多項(xiàng)式3x3y+2x2y4xy2+2y1是四次五項(xiàng)式

故答案為:四;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是由若干個(gè)小圓圈堆成的一個(gè)形如正三角形的圖案,最上面一層有一個(gè)圓圈,以下各層均比上一層多一個(gè)圓圈,一共堆了n 層.將圖1倒置后與原圖形1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個(gè)數(shù)為:1+2+3+…+n=

(1)當(dāng)n=15時(shí),我們自上往下,在每個(gè)圓圈中都按圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,….,則最底層最左邊這個(gè)圓圈中的數(shù)是多少?當(dāng)有n層時(shí),最底層最左邊這個(gè)圓圈中的數(shù)又是多少?(只列代數(shù)式不要求化簡)
(2)當(dāng)n=19時(shí),我們自上往下,在每個(gè)圓圈中都按圖4的方式填上一串連續(xù)的整數(shù)﹣25,﹣24,﹣23,…則這時(shí)最底層最左邊這個(gè)圓圈中的數(shù)是多少?并求出此時(shí)所有圓圈中各數(shù)的絕對(duì)值之和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】-27的立方根與的平方根之和是( )
A.0
B.-6
C.0或-6
D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了從甲、乙兩人中選拔一人參加射擊比賽,現(xiàn)對(duì)他們的射擊成績進(jìn)行了測試,5次打靶命中的環(huán)數(shù)如右:甲:8,7,10,7,8; 乙:9,5,10,9,7

(1)將下表填寫完整

數(shù)

3.2

(2)若你是教練,根據(jù)以上信息,你會(huì)選擇誰參加射擊比賽,理由是什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊、在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)坐標(biāo)為,將正方形繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度 ,得到正方形, 交線段于點(diǎn), 的延長線交線段于點(diǎn),連結(jié)

(1)求證:平分 ;

2在正方形繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的過程中,求線段、、之間的數(shù)量關(guān)系;

(3)連結(jié)、、,在旋轉(zhuǎn)的過程中,四邊形是否能在點(diǎn)G滿足一定的條件下成為矩形?若能,試求出直線的解析式若不能,請說明理由.

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【題目】某軍事行動(dòng)中,對(duì)軍隊(duì)部署的方位,采用代碼的方式來表示.例如,北偏東30°方向45km的位置與鐘面相結(jié)合,以鐘面圓心為基準(zhǔn),時(shí)針指向北偏東30°的時(shí)刻是1∶00,那么這個(gè)地點(diǎn)就用代 碼010045表示.按這種表示方式,南偏東40°方向78km的位置,可用代碼表示為..

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【題目】學(xué)習(xí)相似三角形時(shí),某班舉行了以“生活中的相似”為主題的測試活動(dòng),全班學(xué)生的測試成績統(tǒng)計(jì)如下表:

得分(分)

85

89

93

95

100

人數(shù)(人)

4

6

13

15

2

則這些學(xué)生得分的眾數(shù)是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 兩個(gè)互為相反數(shù)的和是0; B. 兩個(gè)互為相反數(shù)的絕對(duì)值相等;

C. 兩個(gè)互為相反數(shù)的商是-1; D. 兩個(gè)互為相反數(shù)的平方相等.

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【題目】x=m時(shí)代數(shù)式x2﹣2x﹣1的值為2,則代數(shù)式m2﹣2m+2018的值為_____

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