【題目】某文化用品商店準備購進甲、乙兩種書包進行銷售,經(jīng)調(diào)查,乙書包的單價比甲書包貴元,用元購進乙書包的個數(shù)與用元購進甲書包的個數(shù)相等.

1)求甲、乙兩種書包的進價分別為多少元?

2)商戶購進甲、乙兩種書包共個進行試銷,其中甲書包的個數(shù)不少于個,且甲書包的個數(shù) 倍不大于乙書包的個數(shù),已知甲書包的售價為/個,乙書包的售價為/個,且 全部售出,設(shè)購進甲書包個,求該商店銷售這批書包的利潤之間的函數(shù)關(guān)系式,并 寫出的取值范圍;

3)在(2)的條件下,該店將個書包全部售出后,使用所獲的利潤又購進個書包捐贈給 貧困地區(qū)兒童,這樣該商店這批書包共獲利元.請求出該店第二次進貨所選用的進貨方案?

【答案】(1)甲書包進價為,乙書包進價為元;(2);(3)第二次進貨方案是購進甲書包個,乙書包個.

【解析】

1)設(shè)甲書包進價為元,乙書包進價為元,根據(jù)元購進乙書包的個數(shù)與用元購進甲書包的個數(shù)相等列方程求解即可;

2)根據(jù)商戶購進甲、乙兩種書包共個進行試銷,其中甲書包的個數(shù)不少于個,且甲書包的個數(shù) 倍不大于乙書包的個數(shù)求出m的取值范圍,再根據(jù)利潤、售價、進價與銷售數(shù)量的關(guān)系列出函數(shù)關(guān)系式即可;

3)根據(jù)題中等量關(guān)系列出方程求解即可.

:設(shè)甲書包進價為元,乙書包進價為

根據(jù)題意,得

解得

經(jīng)檢驗是方程的根,且符合題意,則

甲書包進價為元,乙書包進價為元.

購進甲書包個,

購進乙書包

根據(jù)題意,得

解得

為正整數(shù).

設(shè)第二次購進甲書包個,則購進乙書包個.

根據(jù)題意,得

為正整數(shù)

當(dāng)時,有整數(shù)解

第二次進貨方案是購進甲書包個,乙書包

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】[閱讀理解]

我們知道:,那么結(jié)果等于多少呢?

在圖1所示的等邊三角形數(shù)陣中,第行的一個小等邊三角形中的數(shù)為,即行的三個小等邊三角形中的數(shù)的和是; ..第行的個小等邊三角形中的數(shù)的和是個,即,該等邊三角形數(shù)陣中共有小等邊三角形,所有小等邊三角形數(shù)的和為

[規(guī)律探究]

以圖1中的等邊三角形數(shù)陣的右底角頂點為旋轉(zhuǎn)中心順時針旋轉(zhuǎn)再把旋轉(zhuǎn)后的圖形按同樣的方法可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個等邊三角形數(shù)陣各行同一位置的小等邊三角形中的數(shù),發(fā)現(xiàn)位于奇數(shù)位置的三個數(shù)(如第行的第個小三角形中的數(shù)分別為的和為;發(fā)現(xiàn)位于偶數(shù)位置的三個數(shù)(如第行的第個小三角形中的數(shù)分別為的和為;而每個等邊三角形數(shù)陣中,由于位于奇數(shù)位置的數(shù)比位于偶數(shù)位置的數(shù)多個,則位于偶數(shù)位置的數(shù)有_

,位于奇數(shù)位置的數(shù)有 個, 由此可得,這三個等邊三角形數(shù)陣所有數(shù)的總和為:

因此,

[解決問題]根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),計算:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,M,N分別為銳角∠AOB的邊OA,OB上的點,ON=6,把△OMN沿MN折疊,點O落在點C處,MCOB交于點P,若MN=MP=5,則PN=(  )

A.2B.3C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校對交通法則的了解情況在全校隨機調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:.非常了解,.比較了解,.基本了解,.不太了解,并將此次調(diào)查結(jié)果整理繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

1)本次共調(diào)查_______名學(xué)生;扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是_______;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)學(xué)校準備從甲、乙、丙、丁四位學(xué)生中隨機抽取兩名學(xué)生參加市區(qū)交通法規(guī)競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求甲和乙兩名學(xué)生同時被選中的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是正方形外一點,連接 于點,若.下列結(jié)論:①;②;③ 四邊形的面積是;④點 直線的距離為;⑤.其中結(jié)論正確的個數(shù)是(

A.B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+m的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩(點A在點B的左側(cè)),點Px軸上一動點,當(dāng)有且只有一個點P,使得∠APB90°,則m的值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,為直徑,,、為圓上兩個動點,中點,,當(dāng)、在圓上運動時保持,則的長(

A.、的運動位置而變化,且最大值為4

B.、的運動位置而變化,且最小值為2

C.、的運動位置長度保持不變,等于2

D.、的運動位置而變化,沒有最值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校七年級10個班的300名學(xué)生即將參加學(xué)校舉行的研究旅行活動,學(xué)校提出以下4個活動主題:A.赤水丹霞地貌考察;B.平塘天文知識考察;C.山關(guān)紅色文化考察;D.海龍電土司文化考察,為了解學(xué)生喜歡的活動主題,學(xué)生會開展了一次調(diào)查研究,請將下面的過程補全

1)收集數(shù)據(jù):學(xué)生會計劃調(diào)查學(xué)生喜歡的活動主題情況,下面抽樣調(diào)查的對象選擇合理的是______.(填序號)

①選擇七年級3班、4班、5班學(xué)生作為調(diào)查對象

②選擇學(xué)校旅游攝影社團的學(xué)生作為調(diào)查對象

③選擇各班學(xué)號為6的倍數(shù)的學(xué)生作為調(diào)查對象

2)整理、描述數(shù)據(jù):通過調(diào)査后,學(xué)生會同學(xué)繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請把統(tǒng)計圖補充完整

某校七年級學(xué)生喜歡的活動主題條形統(tǒng)計圖某校七年級學(xué)生喜歡的活動主題扇形統(tǒng)計圖

3)分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論:請你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果向?qū)W校推薦本次活動的主題,你的推薦是______(填A-D的字母代號),估算全年級大約有多少名學(xué)生喜歡這個主題活動

4)若在5名學(xué)生會干部(32女)中,隨機選取2名同學(xué)擔(dān)任活動的組長和副組長,求抽出的兩名同學(xué)恰好是11女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知內(nèi)接于圓,點為弧上一點,連接于點,

          

1)如圖1,求證:弧;

2)如圖2,過于點,交圓,連接于點,且,求的度數(shù);

3)如圖3,在(2)的條件下,圓上一點與點關(guān)于對稱,連接,交于點,點為弧上一點,于點,交的延長線于點,,的周長為20,求圓半徑.

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