【題目】如圖,邊長為2的正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在AD、AB上(點(diǎn)E不與點(diǎn)D重合),DE=AF,DF、CE交于點(diǎn)G,則AG的取值范圍是( )
A.B.
C.D.
【答案】D
【解析】
通過證明△DEC≌△AFD得出∠DGE=90°,可知△DGC是直角三角形,則G點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡是以DC為直徑的圓上,設(shè)圓的圓心為O,當(dāng)A、G、O三點(diǎn)共線時(shí),AG最短.由點(diǎn)E不與點(diǎn)D重合可得AG<2.
解:∵AD=DC,∠EDC=∠FAD,DE=AF,
∴△DEC≌△AFD(SAS).
∴∠DCE=ADF.
∵∠DCE+∠DEC=90°,
∴∠ADF+∠DEC=90°,即∠DGE=90°=∠DGC.
所以點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)的軌跡在以DC為直徑的圓上的一段弧,圓心在DC中點(diǎn)O處.
當(dāng)A、G、O三點(diǎn)共線時(shí),AG最短,如圖所示.
此時(shí)AO===,OG=DC=1,
所以AG=AO-OG=-1.
因?yàn)辄c(diǎn)E不與點(diǎn)D重合,所以AG<2.
所以-1≤AG<2.
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖M為線段AB的中點(diǎn),AE與BD交于點(diǎn)C,∠DME=∠A=∠B=45°,且DM交AC于F,ME交BC于G,連接FG,若AB=,AF=3,則BG=_____,FG=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校350名學(xué)生參加植樹活動(dòng),要求每人植4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了若干名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵,將各類的人數(shù)繪制成了圖1和圖2兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表.
請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
(Ⅰ)此次共隨機(jī)抽查了_______________名學(xué)生每人的植樹量;
圖①中m的值為_______________________;
(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)這350名學(xué)生共植樹多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:有三個(gè)內(nèi)角相等的四邊形叫三等角四邊形.
(1)如圖,折疊平行四邊形紙片,使頂點(diǎn),別落在邊,的點(diǎn),處,折痕分別為,.求證:四邊形是三等角四邊形;
(2)當(dāng)時(shí),如圖所示,在三等角四邊形中,,若,設(shè),,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將兩塊全等的三角板如圖①楔放,其中∠A'CB'=∠ACB=90°,∠A'=∠A=30°.
(1)將圖①中的△A'B'C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得圖②,點(diǎn)P'是A'C與AB的交點(diǎn),點(diǎn)Q是A'B'與BC的交點(diǎn),求證:CP'=CQ;
(2)在圖②中,若AP'=3,求CQ長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),A,B為x軸上兩點(diǎn),以AB為直徑的⊙M交y軸于C,D兩點(diǎn),C為的中點(diǎn),弦AE交y軸于點(diǎn)F,且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,0),CD=8.
(1)求⊙M的半徑;
(2)動(dòng)點(diǎn)P在⊙M的圓周上運(yùn)動(dòng).①如圖1,當(dāng)EP平分∠AEB時(shí),求PN×EP的值;②如圖2,過點(diǎn)D作⊙M的切線交x軸于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A,B不重合時(shí),是否為定值?若是,請求出其值;若不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=4.點(diǎn)M1,N1,P1分別在AC,BC,AB上,且四邊形M1CN1P1是正方形,點(diǎn)M2,N2,P2分別在P1N1,BN1,BP1上,且四邊形M2N1N2P2是正方形,…,點(diǎn)Mn,Nn,Pn分別在Pn-1Nn-1,BNn-1,BPn-1上,且四邊形MnNn-1NnPn是正方形,則線段BN2020的長度是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展研學(xué)旅行活動(dòng),準(zhǔn)備去的研學(xué)基地有A(曲阜)、B(梁山)、C(汶上),D(泗水),每位學(xué)生只能選去一個(gè)地方,王老師對本全體同學(xué)選取的研學(xué)基地情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).
(1)求該班的總?cè)霐?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)求D(泗水)所在扇形的圓心角度數(shù);
(3)該班班委4人中,1人選去曲阜,2人選去梁山,1人選去汶上,王老師要從這4人中隨機(jī)抽取2人了解他們對研學(xué)基地的看法,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求所抽取的2人中恰好有1人選去曲阜,1人選去梁山的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,如果將矩形紙片ABCD沿EF折疊,可使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,已知AB=4cm, AE=5 cm,則EF的長為( )
A.B.C.D.
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