某班體育委員記錄了第一小組七位同學(xué)定點(diǎn)投籃（每人投10個(gè)）的情況，投進(jìn)籃框的個(gè)數(shù)為6，10，5，3，4，8，4，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和極差分別是
A．4，7B．7，5C．5，7 D．3，7
C

試題分析：投進(jìn)籃框的個(gè)數(shù)為6，10，5，3，4，8，4按從小到大排列為3,4,4,5,6,8,10，根據(jù)中位數(shù)的概念，該列數(shù)的中位數(shù)=5；極差=最大值-最小值=10-3=7
點(diǎn)評(píng)：本題考查中位數(shù)和極差，解決本題的關(guān)鍵是理解中位數(shù)和極差的概念，此類題比較簡(jiǎn)單
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一次外語(yǔ)口語(yǔ)考試中，某題（滿分為4分）的得分情況如下表：
得分／分
0
1
2
3
4
人數(shù)／人
15
10
25
40
10
則該題的平均得分是      分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)市場(chǎng)二月份每天的白菜價(jià)格進(jìn)行調(diào)查，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)這四個(gè)市場(chǎng)的價(jià)格平均值相同，方差分別為．二月份白菜價(jià)格最穩(wěn)定的市場(chǎng)是
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我市建設(shè)森林城市需要大量的樹(shù)苗,某生態(tài)示范園負(fù)責(zé)對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)品種的樹(shù)苗共500株，進(jìn)行樹(shù)苗成活率試驗(yàn)，從中選取成活率高的品種進(jìn)行推廣，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知：丙種樹(shù)苗成活率為89.6%，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成下列兩副尚不完整統(tǒng)計(jì)圖.實(shí)驗(yàn)所用的乙種樹(shù)苗數(shù)量是_________株;求出丙種樹(shù)苗的成活數(shù),并把圖2補(bǔ)充完整;你認(rèn)為應(yīng)選哪種樹(shù)苗進(jìn)行推廣?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩校參加泰興市科技文化中心舉辦的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，兩校參賽人數(shù)相等．
比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分)．依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．



(1)請(qǐng)你將圖1的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
(2)在圖2中，“7分”所在扇形的圓心角等于___________度；
(3)經(jīng)計(jì)算，乙校的平均分是8.3分，中位數(shù)是8分，請(qǐng)寫(xiě)出甲校的平均分、中位數(shù)并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)學(xué)校成績(jī)較好？
(4)如果該舉辦單位要組織8人的代表隊(duì)參加省級(jí)團(tuán)體賽，為便于管理，決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手，請(qǐng)你分析應(yīng)選哪所學(xué)校？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某班組織20位同學(xué)去幫助某果園的果農(nóng)采摘柑橘，任務(wù)是完成720千克柑橘的采摘、運(yùn)送、包裝三項(xiàng)工作，根據(jù)實(shí)際情況將三項(xiàng)工作的人員分配制成統(tǒng)計(jì)圖，每人每小時(shí)完成某項(xiàng)工作量制作如下統(tǒng)計(jì)圖：

（1）按照如圖的人員分配方案，已知各項(xiàng)工作完成的時(shí)間相等，那么問(wèn)每人每小時(shí)運(yùn)送、包裝各多少千克柑橘并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）若他們一起完成采摘任務(wù)后，小明同學(xué)將20人分成兩組，一組運(yùn)送，一組去包裝，結(jié)果當(dāng)負(fù)責(zé)運(yùn)送的一組完成了任務(wù)時(shí)，另一個(gè)組在相等的時(shí)間內(nèi)還有80千克的柑橘還沒(méi)有包裝，試問(wèn)小明是怎樣將人員分配的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某商場(chǎng)試銷一種新款襯衫，一周內(nèi)銷售情況如下表所示.
型號(hào)（厘米）
38
39
40
41
42
43
數(shù)量（件）
25
30
36
50
28
8
商場(chǎng)經(jīng)理要了解哪種型號(hào)最暢銷，則上述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)量中，對(duì)商場(chǎng)經(jīng)理來(lái)說(shuō)最有意義
的是                          （    ）
A.平均數(shù)；   B. 眾數(shù)；   C. 中位數(shù)；    D. 方差.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（10分）一次考試中，A、B、C、D、E五位同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)信息如表所示：（單位：分）
 
A
B
C
D
E
平均分
方差
數(shù)學(xué)
71
72
69
68
70
 
2
英語(yǔ)
88
82
94
85
76
85
 
 
⑴填寫(xiě)表格中的空檔；
⑵為了比較不同學(xué)科考試成績(jī)的好與差，采用標(biāo)準(zhǔn)分是一個(gè)合理的選擇，標(biāo)準(zhǔn)分的計(jì)算公式是：標(biāo)準(zhǔn)分＝（個(gè)人成績(jī)－平均成績(jī)）÷成績(jī)方差。
從標(biāo)準(zhǔn)分看，標(biāo)準(zhǔn)分大的考試成績(jī)更好。請(qǐng)問(wèn)A同學(xué)在本次考試中，數(shù)學(xué)與英語(yǔ)哪個(gè)學(xué)科考得更好？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，是某月的日歷表，在此日歷表上可以用一個(gè)長(zhǎng)方形圈出3×3個(gè)位置相鄰的9個(gè)數(shù)（如6，7，8，13，14，15，20，21，22）。若被圈出的9個(gè)數(shù)的和為144，則這9個(gè)數(shù)中最大的數(shù)為
A．31B．26C．25D．24

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