如圖是兩個完全相同的轉盤，每個轉盤被分成了面積相等的四個區(qū)域，每個區(qū)域內分別填上數(shù)字“1”“2”“3”“4”．甲、乙兩學生玩轉盤游戲，規(guī)則如下：固定指針，同時轉動兩個轉盤，任其自由轉動，當轉盤停止時，若兩指針所指數(shù)字的積為奇數(shù)，則甲獲勝；若兩指針所指數(shù)字的積為偶數(shù)，則乙獲勝．那么在該游戲中甲獲勝的概率是 （ ）

A．B．C．D．

B

解析試題分析：根據(jù)規(guī)律：奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)，奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)，偶數(shù)×奇數(shù)=偶數(shù)，偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)，即可作出判斷.
由題意得在該游戲中甲獲勝的概率是，故選B.
考點：概率的求法
點評：解題的關鍵是熟練掌握概率的求法：概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)的比值.

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網小剛與小亮一起玩一種轉盤游戲．如圖是兩個完全相同的轉盤，每個轉盤分成面積相等的三個區(qū)域，分別用“1”、“2”、“3”表示．固定指針，同時轉動兩個轉盤，任其自由停止．若兩指針指的數(shù)字和為奇數(shù)，則小剛獲勝；否則，小亮獲勝．則在該游戲中小剛獲勝的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

甲與乙一起玩一種轉盤游戲，如圖是兩個完全相同的轉盤，每個轉盤分成面積相等的三個區(qū)域，分別用“1”，“2”，“3”表示，固定指針，同時轉動兩個轉盤，任其自精英家教網由停止．如果指針恰好在分割線上，則需重新轉動轉盤．游戲規(guī)則：若兩指針的數(shù)字和為奇數(shù)，甲得3分；否則，乙得3分．
（1）請你用樹狀圖或列表的方法，求兩指針的數(shù)字和為奇數(shù)的概率；
（2）這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎？請說明理由；若你認為不公平，如何修改規(guī)則才能使游戲對雙方公平？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

學生甲與學生乙玩一種轉盤游戲．如圖是兩個完全相同的轉盤，每個轉盤被分成面積相等的四個區(qū)域，分別用數(shù)字“1”、“2”、“3”、“4”表示．固定指針，同時轉動兩個轉盤，任其自由停止，若兩指針所指數(shù)字的積為奇數(shù)，則甲獲勝；若兩指針所指數(shù)字的積為偶數(shù)，則乙獲勝；若指針指向扇形的分界線，則都重轉一次．在該游戲中乙獲勝的概率是（　　）
精英家教網
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、
5
6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•塘沽區(qū)二模）學生甲與學生乙玩一種轉盤游戲．如圖是兩個完全相同的轉盤，每個轉盤被分成面積相等的四個區(qū)域，分別用數(shù)字“1”、“2”、“3”、“4”表示．固定指針，同時轉動兩個轉盤，任其自由停止，若兩指針所指數(shù)字的積為奇數(shù)，則甲獲勝；若兩指針所指數(shù)字的積為偶數(shù)，則乙獲勝；若指針指向扇形的分界線，則都重轉一次．在該游戲中乙獲勝的概率是
3
4
3
4
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小芳和小欣玩一種轉盤游戲，如圖是兩個完全相同的轉盤，轉盤一被分成面積相等的三個扇形，用數(shù)字“1”“2”“3”表示，轉盤二被分成面積相等的四個扇形，用數(shù)字“1”“2”“3”“4”表示，固定指針，同時轉動兩個轉盤，任其自由停止，若兩指針所指數(shù)字之積為偶數(shù)，則小芳獲勝；若兩指針所指數(shù)字之積為奇數(shù)，則小欣獲勝；若其中一個指針指向扇形的分界線，則都重轉一次．你認為游戲是否公平？請說明理由．若不公平，請你修改游戲規(guī)則，使游戲公平．

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