【題目】分解因式2a3﹣18a＝_____．

【答案】2a（a+3）（a﹣3）

【解析】

先提取公因式2a，再對(duì)余下的多項(xiàng)式利用平方差公式繼續(xù)分解．

2a3﹣18a，

＝2a（a2﹣9），

＝2a（a+3）（a﹣3）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年中國(guó)GDP增速6.7%，經(jīng)濟(jì)總量約為744000億元，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量在各個(gè)國(guó)家中排名第二，將744000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.7.44×105
B.7.4×105
C.7.44×106
D.744×103

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：
（1）﹣4÷ ﹣（﹣ ）×（﹣30）
（2）﹣40﹣28﹣（﹣19）+（﹣24）
（3）（4x2y﹣3xy2）﹣（1+4x2y﹣3xy2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，數(shù)軸上，點(diǎn)A的初始位置表示的數(shù)為1，現(xiàn)點(diǎn)A做如下移動(dòng)：第一次點(diǎn)A向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)A1 ， 第2次從點(diǎn)A1向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)A2 ， 第3次從點(diǎn)A2向左移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)A3 ， …，按照這種移動(dòng)方式進(jìn)行下去，點(diǎn)A4表示的數(shù)是 ， 如果點(diǎn)An與原點(diǎn)的距離不小于20，那么n的最小值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知﹣xmy2+3n與5x2n﹣3y8的和是單項(xiàng)式，則m、n的值分別是（ ）
A.m=2，n=1
B.m=1，n=1
C.m=1，n=3
D.m=1，n=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】北京地鐵燕房線，是北京地鐵房山線的西延線，現(xiàn)正在緊張施工，通車后將是中國(guó)大陸第二條全自動(dòng)無人駕駛線路，預(yù)測(cè)初期客流量日均132300人次，將132300用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.1.323×105
B.1.323×104
C.1.3×105
D.1.323×106

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，把正方形鐵片OABC置于平面直角坐標(biāo)系中，頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為（3，0），點(diǎn)P（1，2）在正方形鐵片上，將正方形鐵片繞其右下角的頂點(diǎn)按順時(shí)針方向依次旋轉(zhuǎn)90°，第一次旋轉(zhuǎn)至圖①位置，第二次旋轉(zhuǎn)至圖②位置…，則正方形鐵片連續(xù)旋轉(zhuǎn)2017次后，點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，△ADB內(nèi)接于⊙O，DG⊥AB于點(diǎn)G，交⊙O于點(diǎn)C，點(diǎn)E是⊙O上一點(diǎn)，連接AE分別交CD、BD于點(diǎn)H、F．

（1）如圖1，當(dāng)AE經(jīng)過圓心O時(shí)，求證：∠AHG=∠ADB；

（2）如圖2，當(dāng)AE不經(jīng)過點(diǎn)O時(shí)，連接BC、BH，若∠GBC=∠HBG時(shí)，求證：HF=EF；

（3）如圖3，在（2）的條件下，連接DE，若AB=8，DH=6，求sin∠DAE的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A（﹣1，0），B（5，0）兩點(diǎn)，直線y=﹣x+3與y軸交于點(diǎn)C，與x軸交于點(diǎn)D．點(diǎn)P是x軸上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)P作PF⊥x軸于點(diǎn)F，交直線CD于點(diǎn)E．設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m．

（1）求拋物線的解析式；

（2）若PE=5EF，求m的值；

（3）若點(diǎn)E′是點(diǎn)E關(guān)于直線PC的對(duì)稱點(diǎn)、是否存在點(diǎn)P，使點(diǎn)E′落在y軸上？若存在，請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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