【題目】已知,關(guān)于x的方程x2+2x-k=0有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)若x1,x2是這個方程的兩個實數(shù)根,求的值;
(3)根據(jù)(2)的結(jié)果你能得出什么結(jié)論?
【答案】(1)k>-1;(2)2;(3)k>-1時,的值與k無關(guān).
【解析】
(1)由題意得該方程的根的判別式大于零,列出不等式解答即可.
(2)將要求的代數(shù)式通分相加轉(zhuǎn)化為含有兩根之和與兩根之積的形式,再根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系代數(shù)求值即可.
(3)結(jié)合(1)和(2)結(jié)論可見,k>-1時,的值為定值2,與k無關(guān).
(1)∵方程有兩個不等實根,
∴△>0,
即4+4k>0,∴k>-1
(2)由根與系數(shù)關(guān)系可知
x1+x2=-2 ,x1x2=-k,
∴
(3)由(1)可知,k>-1時,
的值與k無關(guān).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)為了提高學(xué)生寫好漢字的積極性,某校組織全校學(xué)生參加漢字聽寫比賽,比賽成績從高到低只分A、B、C、D四個等級.若隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生的比賽成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,并繪制了如下的統(tǒng)計圖表:
根據(jù)圖表的信息,回答下列問題:
(1)本次抽查的學(xué)生共有 名;
(2)表中和所表示的數(shù)分別為: , ,并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有名學(xué)生,請你估計此次漢字聽寫比賽有多少名學(xué)生的成績達(dá)到B級及B級以上?
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【題目】嘗試探究
如圖-,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,點E、F分別是BC、AC邊上的點,且EF//BC.
的值為 ;直線與直線的位置關(guān)系為 ;
類比延伸
如圖,若將圖中的繞點順時針旋轉(zhuǎn),連接,則在旋轉(zhuǎn)的過程中,請判斷的值及直線與直線的位置關(guān)系,并說明理由;
拓展運用
若,在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)三點在同一直線上時,請直接寫出此時線段的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC=4,O是BC邊上的點且⊙O與AB、AC都相切,切點分別為D、E.
(1)求⊙O的半徑;
(2)如果F為上的一個動點(不與D、E),過點F作⊙O的切線分別與邊AB、AC相交于G、H,連接OG、OH,有兩個結(jié)論:①四邊形BCHG的周長不變,②∠GOH的度數(shù)不變.已知這兩個結(jié)論只有一個正確,找出正確的結(jié)論并證明;
(3)探究:在(2)的條件下,設(shè)BG=x,CH=y,試問y與x之間滿足怎樣的函數(shù)關(guān)系,寫出你的探究過程并確定自變量x的取值范圍,并說明當(dāng)x=y時F點的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點M的坐標(biāo)是(-2,),⊙M與y軸相切于點C,與x軸相交于A,B兩點.
(1)證明:△MAB是等邊三角形.
(2)在⊙M上是否存在點D,使△ACD是直角三角形,若存在,試求點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)若P(m,n)是過A,B,C三點的拋物線上一點,當(dāng)∠APB≤30°時,直接寫出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,拋物線y=ax2+c過點(-2,2)和點(4,5),點F(0,2)是y 軸上的定點,點B是拋物線上除頂點外的任意一點,直線l:y=kx+b經(jīng)過點B、F且交x軸于點A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)①如圖1,過點B作BC⊥x軸于點C,連接FC,求證:FC平分∠BFO;
②當(dāng)k= 時,點F是線段AB的中點;
(3)如圖2, M(3,6)是拋物線內(nèi)部一點,在拋物線上是否存在點B,使△MBF的周長最?若存在,求出這個最小值及直線l的解析式;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩人進(jìn)行羽毛球練習(xí)賽時的一個瞬間,羽毛球飛行的高度y(m)與水平距離x(m)的路線為拋物線的一部分,如圖,甲在O點正上方1m的P處發(fā)出一球,已知點O與球網(wǎng)的水平距離為5m,球網(wǎng)的高度為1.55m.羽毛球沿水平方向運動4m時,達(dá)到羽毛球距離地面最大高度是m.
(1)求羽毛球經(jīng)過的路線對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)通過計算判斷此球能否過網(wǎng);
(3)若甲發(fā)球過網(wǎng)后,羽毛球飛行到離地面的高度為m的Q處時,乙扣球成功求此時乙與球網(wǎng)的水平距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,過A作BC的平行線,交∠ACB的平分線于點D,點E是BC上一點,連接DE,交AB于點F,∠DEB+∠CAD=180°.
(1)如圖1,求證:四邊形ACED是菱形;
(2)如圖2,G是AD的中點,H是AC邊中點,連接CG、EG、EH,若∠ACB=90°,BC=2AC,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖中與△CEH全等的三角形(不含△CEH本身).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某村計劃建造如圖所示的矩形蔬菜溫室,要求長與寬的比為2:1.在溫室內(nèi),沿前側(cè)內(nèi)墻保留3m寬的空地,其它三側(cè)內(nèi)墻各保留1m寬的通道.當(dāng)矩形溫室的長與寬各為多少時,蔬菜種植區(qū)域的面積是288m2?
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