【題目】解下列方程組:
(1);(2) ;
(3)(4)
【答案】(1) ;(2) ;(3) ;(4)
【解析】試題分析:(1)①×2得出10x+4y=50③,③-②求出x,把x的值代入①求出y即可;
(2)①+②解得x,把x的值代入①求出y即可;
(3)先將第一個方程乘以3再減去第二個方程乘以2可得y=2,再將y=2代入其中一個方程即可;
(4)先把原方程組化為,用①-②得y值,再把y值代入①解得x值即可.
試題解析:(1)
①×2得:10x+4y=50③,
③②,得:7x=35,
解得:x=5,
把x=5代入①得:y=0,
所以方程組的解為: ;
(2),
①+②得:5x=10,
解得x=2,
x=2代入①得:y=3.
所以方程組的解為: ;
(3),
①×3-②×2,得y=2,
將y=2代入①得2x+6=12,
解得x=3,
∴原方程組的解為.
(4)原方程組可化為,
①-②得:4y=-4,
解得y=-1,
把y=-1代入①得:x=3.5.
所以方程組的解為: ;
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校共有5個大餐廳和2個小餐廳。經(jīng)過測試:同時開放1個大餐廳和2個小餐廳,可供1680名學(xué)生就餐;同時開放2個大餐廳和1個小餐廳,可供2280名學(xué)生就餐。
(1)1個大餐廳和1個小餐廳分別可供多少名學(xué)生就餐?
(2)若7個餐廳同時開放,能否供全校的5300名學(xué)生就餐?請說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用反證法證明:“若整數(shù)系數(shù)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有有理根,則a,b,c中至少有一個是偶數(shù)”,下列假設(shè)中正確的是( 。
A.假設(shè)a,b,c都是偶數(shù)
B.假設(shè)a,b,c都不是偶數(shù)
C.假設(shè)a,b,c至多有一個是偶數(shù)
D.假設(shè)a,b,c至多有兩個是偶數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列三個命題:①圓既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形;②垂直于弦的直徑平分這條弦;③相等圓心角所對的弧相等.其中是真命題的是( )
A、②③ B、①② C、①③ D、①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在同一平面內(nèi),a、b、c是直線,下列說法正確的是( )
A. 若a∥b,b∥c 則 a∥c
B. 若a⊥b,b⊥c,則a⊥c
C. 若a∥b,b⊥c,則a∥c
D. 若a∥b,b∥c,則a⊥c
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】口袋內(nèi)裝有一些除顏色外完全相同的紅球、白球和黑球,從中摸出一球,摸出紅球的概率是0.2,摸出白球的概率是0.5,那么摸出黑球的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式從左邊到右邊的變形是因式分解的是 ( )
A.(a+1)(a-1)=a2-1 B.a2-6a+9=(a-3)2
C.x2+2x+1=x(x+2x)+1 D.-18x4y3=-6x2y2·3x2y
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某市九年級學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育成績,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體育成績進(jìn)行分段(A:50分;B:49﹣45分;C:44﹣40分;D:39﹣30分;E:29﹣0分)統(tǒng)計如下:
學(xué)業(yè)考試體育成績(分?jǐn)?shù)段)統(tǒng)計表
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)在統(tǒng)計表中,a的值為 ,b的值為 ,并將統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整(溫馨提示:作圖時別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑);
(2)甲同學(xué)說:“我的體育成績是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù).”請問:甲同學(xué)的體育成績應(yīng)在什么分?jǐn)?shù)段內(nèi)? (填相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的字母)
(3)如果把成績在40分以上(含40分)定為優(yōu)秀,那么該市今年10440名九年級學(xué)生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有多少名?
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