【題目】魔術(shù)師為大家表演魔術(shù).他請(qǐng)觀眾想一個(gè)數(shù),然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作:
魔術(shù)師立刻說出觀眾想的那個(gè)數(shù).
(1)如果小明想的數(shù)是﹣1,那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是 ;
(2)如果小聰想了一個(gè)數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為93,那么魔術(shù)師立刻說出小聰想的那個(gè)數(shù)是 ;
(3)觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試,魔術(shù)師都能立刻說出他們想的那個(gè)數(shù),請(qǐng)你說出其中的奧妙.
【答案】(1)4;(2)x=88;(3)魔術(shù)師只要將最終結(jié)果減去5,就能得到觀眾想的數(shù)了.
【解析】
試題分析:(1)利用已知條件,這個(gè)數(shù)按步驟操作,直接代入即可;
(2)假設(shè)這個(gè)數(shù),根據(jù)運(yùn)算步驟,求出結(jié)果等于93,得出一元一次方程,即可求出;
(3)結(jié)合(2)中方程,關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)運(yùn)算步驟的規(guī)律.
解:(1)(﹣1×3﹣6)÷3+7=4;
故填:4;
(2)設(shè)這個(gè)數(shù)為x,
(3x﹣6)÷3+7=93;
解得:x=88;
(3)設(shè)觀眾想的數(shù)為a..
因此,魔術(shù)師只要將最終結(jié)果減去5,就能得到觀眾想的數(shù)了.
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【題目】某玩具店用2000元購(gòu)進(jìn)一批玩具,面市后,供不應(yīng)求,于是店主又購(gòu)進(jìn)同樣的玩具,所購(gòu)的數(shù)量是第一批數(shù)量的3倍,但進(jìn)價(jià)貴了4元,結(jié)果購(gòu)進(jìn)第二批玩具共用了6300元,若兩批玩具的售價(jià)都是120元,且兩批玩具全部售完,求該玩具店銷售這兩批玩具共盈利多少?
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【題目】已知△ABC中,a、b、c分別是∠A、∠B、∠C的對(duì)邊,下列條件不能判斷△ABC是直角三角形的是( 。
A. a:b:c=4:5:6 B. b 2=a 2-c2 C. ∠A=∠C-∠B D. a=3,b=4,c=5
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【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=8,AD=3,BC=4,點(diǎn)P為AB邊上一動(dòng)點(diǎn),若△PAD與△PBC是相似三角形,則滿足條件的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】化簡(jiǎn),求值
(1)5x2y+{xy﹣[5x2y﹣(7xy2+xy)]﹣(4x2y+xy)}﹣7xy2,其中x=﹣,y=﹣16.
(2)A=4x2﹣2xy+4y2,B=3x2﹣6xy+3y2,且|x|=3,y2=16,|x+y|=1,求4A+[(2A﹣B)﹣3(A+B)]的值.
(3)如果m﹣3n+4=0,求:(m﹣3n)2+7m3﹣3(2m3n﹣m2n﹣1)+3(m3+2m3n﹣m2n+n)﹣m﹣10m3的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示:在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)M(0,)為圓心,2為半徑作⊙M交x軸于A,B兩點(diǎn),交y軸于C,D兩點(diǎn),連接AM并延長(zhǎng)交⊙M于點(diǎn)P,連接PC交x軸于點(diǎn)E.
(1)求點(diǎn)C,P的坐標(biāo);
(2)求弓形的面積;
(3)探求線段BE和OE存在何種數(shù)量關(guān)系,并證明你所得到的結(jié)論.
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【題目】 李老師做了個(gè)長(zhǎng)方形教具,其中一邊長(zhǎng)為2a+b,另一邊長(zhǎng)為a﹣b,則該長(zhǎng)方形周長(zhǎng)為( )
A. 6a+b B. 6a C. 3a D. 10a﹣b
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