【題目】如圖,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,以邊AB中點O為圓心,作半圓與AC相切,點P,Q分別是邊BC和半圓上的動點,連接PQ,則PQ長的最大值與最小值的差是( )
A.6B.2+1C.9D.7
【答案】D
【解析】
設⊙O與AC相切于點E,連接OE,作OP1⊥BC垂足為P1交⊙O于Q1,
此時垂線段OP1最短,根據(jù)三角形的中位線求出OP1及半徑OE,即可求出P1Q1最小值為OP1﹣OQ1,,當Q2在AB邊上時,P2與B重合時,P2Q2經(jīng)過圓心,經(jīng)過圓心的弦最長,
P2Q2最大值=5+3=8,由此得到答案.
如圖,設⊙O與AC相切于點E,連接OE,作OP1⊥BC垂足為P1交⊙O于Q1,
此時垂線段OP1最短,P1Q1最小值為OP1﹣OQ1,
∵AB=10,AC=8,BC=6,
∴AB2=AC2+BC2,
∴∠C=90°,
∵∠OP1B=90°,
∴OP1∥AC
∵AO=OB,
∴P1C=P1B,
∴OP1=AC=4,
同理OE=AB=3,
∴P1Q1最小值為OP1﹣OQ1=4-3=1,
如圖,當Q2在AB邊上時,P2與B重合時,P2Q2經(jīng)過圓心,經(jīng)過圓心的弦最長,
P2Q2最大值=5+3=8,
∴PQ長的最大值與最小值的差是7.
故選:D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是Rt△ABC的外接圓,∠ABC=90°,弦BD=BA,AC=13,BC=5,BE⊥DC交DC的延長線于點E.
(1)求證:CB是∠ECA的角平分線;
(2)求DE的長;
(3)求證:BE是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=kx+2與x軸交于點A(m,0)(m>4),與y軸交于點B,拋物線y2=ax2﹣4ax+c(a<0)經(jīng)過A,B兩點.P為線段AB上一點,過點P作PQ∥y軸交拋物線于點Q.
(1)當m=5時,
①求拋物線的關系式;
②設點P的橫坐標為x,用含x的代數(shù)式表示PQ的長,并求當x為何值時,PQ=;
(2)若PQ長的最大值為16,試討論關于x的一元二次方程ax2﹣4ax﹣kx=h的解的個數(shù)與h的取值范圍的關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】ABCD中,E是CD邊上一點,
(1)將△ADE繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn),使AD、AB重合,得到△ABF,如圖1所示.觀察可知:與DE相等的線段是 ,∠AFB=∠
(2)如圖2,正方形ABCD中,P、Q分別是BC、CD邊上的點,且∠PAQ=45°,試通過旋轉(zhuǎn)的方式說明:DQ+BP=PQ;
(3)在(2)題中,連接BD分別交AP、AQ于M、N,你還能用旋轉(zhuǎn)的思想說明BM2+DN2=MN2嗎?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△EDC.若點A,D,E在同一條直線上,∠ACB=20°,則∠ADC的度數(shù)是
A. 55° B. 60° C. 65° D. 70°
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【題目】如圖,在Rt△ABC的紙片中,∠C=90°,AC=5,AB=13.點D在邊BC上,以AD為折痕將△ADB折疊得到△ADB′,AB′與邊BC交于點E.若△DEB′為直角三角形,則BD的長是___.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形的邊分別在軸,軸上,點的坐標為,點在矩形的內(nèi)部,點在邊上,滿足∽,當是等腰三角形時,點坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將一副三角尺(在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°;在Rt△DEF中,∠EDF=90°,∠E=45°)如圖1擺放,點D為AB邊的中點,DE交AC于點P,DF經(jīng)過點C,且BC=2.
(1)求證:△ADC∽△APD;
(2)求△APD的面積;
(3)如圖2,將△DEF繞點D順時針方向旋轉(zhuǎn)角α(0°<α<60°),此時的等腰直角三角尺記為△DE′F′,DE′交AC于點M,DF′交BC于點N,試判斷的值是否隨著α的變化而變化?如果不變,請求出的值;反之,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BD平分∠ABC,∠BAD=∠BDC=90°,E為BC的中點,AE與BD相交于點F.若BC=4,∠CBD=30°,則DF的長為____
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