當      時，分式有意義．

試題分析：分式有意義的條件：分式的分母不為0時，分式才有意義.
由題意得，．
點評：本題屬于基礎應用題，只需學生熟練掌握分式有意義的條件，即可完成.
練習冊系列答案
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先化簡再求值：，其中．

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（1）；（2）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知a=-2，b=1，求的值  

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知，，用“”或“÷”連接M、N，有三種不同的形式：，，。請任取一種進行計算，并化簡求值，其中，。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

計算：計算　　　； ________；
＝　　 ； =     。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

當x=        時,分式無意義.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

化簡：的結果是
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

化簡下列各式：
（1） ＋．              （2）.

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