【題目】根據(jù)下列表格中的對(duì)應(yīng)值，判斷方程ax2+bx+c=0（a≠0，a，b，c為常數(shù)）的根的個(gè)數(shù)是 （ ）

x

6.17

6.18

6.19

6.20

y=ax2+bx+c

0.02

0.01

0.02

0.04

A.0B.1C.2D.1或2

【答案】A

【解析】

解：根據(jù)表格中的信息可得：

當(dāng)x=6.18時(shí)，函數(shù)y=ax2+bx+c的值最小=0.01＞0，

所以方程ax2+bx+c=0沒有實(shí)數(shù)根，

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】問題原型：如圖①，正方形ABCD的對(duì)角線交于點(diǎn)O，點(diǎn)E、F分別為邊AB、AD中點(diǎn)，且∠EOF=90°，易得四邊形AEOF的面積是正方形ABCD的面積的四分之一．（不用證明）

探究發(fā)現(xiàn)：某數(shù)學(xué)興趣小組，嘗試改變點(diǎn)E、F的位置，點(diǎn)E、F分別為邊AB、AD上任一點(diǎn)，且∠EOF=90°，如圖②，探究：四邊形AEOF的面積是否為正方形ABCD面積的四分之一？并說明理由．
拓展提升：如圖③，菱形ABCD中，∠BAD=120°，∠EAF=60°，且點(diǎn)E、F分別在邊DC、BC上，四邊形AECF的面積是菱形ABCD面積的幾分之一？（直接寫出結(jié)果即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知等腰三角形的兩邊長(zhǎng)是4和9，則等腰三角形的周長(zhǎng)為（　�。�

A. 17 B. 17或22 C. 22 D. 16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直線y=kx﹣1一定經(jīng)過點(diǎn)（ ）
A.（1，0）
B.（1，k）
C.（0，k）
D.（0，﹣1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下面的判斷：

①若△ABC中，a2＋b2≠c2，則△ABC不是直角三角形；

②△ABC是直角三角形，∠C=90°，則a2＋b2=c2；

③若△ABC中，a2－b2=c2，則△ABC是直角三角形；

④若△ABC是直角三角形，則(a＋b)(a－b)=c2.

其中判斷正確的有(　　)

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將12.348用四舍五入法取近似數(shù)，精確到0.01，其結(jié)果是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2017·河北遷安一模)如圖,在Rt△ABC中,直角邊AC=7 cm,BC=3 cm,CD為斜邊AB上的高,點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)沿直線BC以2 cm/s的速度移動(dòng),過點(diǎn)E作BC的垂線交直線CD于點(diǎn)F.

(1)試說明:∠A=∠BCD;

(2)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間,CF=AB?并說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“元旦”期間，小明，小亮等同學(xué)隨家長(zhǎng)一同到我市某景區(qū)游玩，下面是買門票時(shí)，小明與他爸爸看了票價(jià)后的對(duì)話：

票價(jià)：成人：每張35元； 學(xué)生：按成人票價(jià)的5折優(yōu)惠； 團(tuán)體票（16人以上含16人）：按成人票價(jià)的a折優(yōu)惠．

爸爸：大人門票是每張35元，學(xué)生門票是5折優(yōu)惠，我們一共12人，共需350元．

小明：爸爸，等一下，讓我算一算，如果按團(tuán)體票方式買票，還可節(jié)省14元．

試根據(jù)以上信息，解答以下問題：

（1）小明他們一共去了幾個(gè)成人？幾個(gè)學(xué)生？

（2）求票價(jià)中a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】因式分解x3﹣4x的結(jié)果是（　�。�
A.x（x2﹣4）
B.x（x﹣4）2
C.x（x﹣2）（x+2）
D.x（x﹣2）2

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同步練習(xí)冊(cè)答案