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已知C為線段AB的中點,D為線段AC的中點,解答下列問題:
(1)畫出相應的圖形,并寫出圖中所有的線段;
(2)若圖中所有線段的長度和為26,求線段AC的長度;
(3)若E為線段BC上的點,M為線段EB的中點,DM=a,CE=b,求線段AB的長度(用含有a,b的代數式表示)

解;(1)如圖所示:

線段為:AD,AC,AB,DC,DB,CB;

(2)∵D、C分別是AC,AB的中點,
∴AC=2AD,AB=2AC,
設AC=x,則有x+x+2x+x+x+x=26,
解得:x=4,
即AC=4;

(3)∵M為線段EB的中點,
∴EB=2EM,
∴AB=AC+CE+EB=2CD+2EM+CE
=2(DC+EM)+CE,
∵DM=a,CE=b,
∴AB=2(a-b)+b=2a-b.
分析:(1)根據題意直接畫圖即可,利用圖形直接寫出所有的線段即可;
(2)設AC=x,根據中點的定義以及結合圖形列方程,求出x的值即可;
(3)由M為線段EB的中點,可知EB=2EM,因為AB=AC+CE+BE=2DE+2EM+CE,進一步化簡在代入a和b的值計算即可.
點評:本題考查了中點的定義,利用中點性質轉化線段之間的倍分關系是解題的關鍵,在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法,有利于解題的簡潔性.同時,靈活運用線段的和、差、倍、分轉化線段之間的數量關系也是十分關鍵的一點.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知C為線段AB的中點,D為線段AC的中點,解答下列問題:
(1)畫出相應的圖形,并寫出圖中所有的線段;
(2)若圖中所有線段的長度和為26,求線段AC的長度;
(3)若E為線段BC上的點,M為線段EB的中點,DM=a,CE=b,求線段AB的長度(用含有a,b的代數式表示)

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科目:初中數學 來源:新課程同步練習 數學 八年級上冊 題型:013

下列說法中,不正確的是

[  ]

A.等邊三角形是軸對稱圖形,它有三條對稱軸

B.已知MN是線段AB的中垂線,O是垂足,P是MN上的一點,且PA+AO=8,則△PAB的周長等于16

C.關于某直線對稱的兩條線段相等

D.有一個角為45°的直角三角形不是軸對稱圖形

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知C為線段AB的中點,D是線段AC的中點。

(1)畫出相應的圖形,并求出圖中線段的條數;

(2)若圖中所有線段的長度和為26,求線段AC的長度;

(3)若E為線段BC上的點,M為EB的中點,DM = a,CE = b,求線段AB的長度。

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

下列說法中,不正確的是


  1. A.
    等邊三角形是軸對稱圖形,它有三條對稱軸
  2. B.
    已知MN是線段AB的中垂線,O是垂足,P是MN上的一點,且PA+AO=8,則△PAB的周長等于16
  3. C.
    關于某直線對稱的兩條線段相等
  4. D.
    有一個角為45°的直角三角形不是軸對稱圖形

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