某校舉行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，某同學(xué)將選手們的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖所示的得分成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖．現(xiàn)有下列四個(gè)判斷：①眾數(shù)是6分；②8名選手的成績(jī)高于8分；③中位數(shù)為8分；④得6分和9分的人數(shù)一樣多．其中正確的判斷有（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

①眾數(shù)是8分，故命題錯(cuò)誤；
②成績(jī)高于8分的選手的人數(shù)是：3+5=8，命題正確；
③中位數(shù)是8分，命題正確；
④得6分和9分的人數(shù)一樣多，命題正確．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)心理教師對(duì)八年級(jí)的同學(xué)，就“每年過(guò)生日時(shí)，你是否會(huì)向母親道一聲‘謝謝’”這個(gè)問(wèn)題，對(duì)本年級(jí)60名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查．調(diào)查結(jié)果如表1．
表1
否否否有時(shí)否否否是否有時(shí)有時(shí)否否有時(shí)有時(shí)
是否有時(shí)否否有時(shí)否否有時(shí)否否有時(shí)有時(shí)有時(shí)否
否否有時(shí)有時(shí)是是有時(shí)否否否否是否否否
是否否否否否否否否有時(shí)否否否否否
（1）請(qǐng)你整理表1中的信息，填寫表2空白處數(shù)據(jù)．
（2）補(bǔ)全下面條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)內(nèi)容．
（3）通過(guò)對(duì)這組數(shù)據(jù)的分析，你有何感想？（用一兩句話表示即可）
表2
回答內(nèi)容頻數(shù)頻率
是
有時(shí)0.25
否39

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2013年伊始，一場(chǎng)持續(xù)多日的霧霾嚴(yán)重污染了一些城市的空氣，我市自去年年底正式發(fā)布城市空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI指數(shù)）后，到今年2月份的若干天中，環(huán)保部門檢測(cè)了每天的空氣質(zhì)量情況，并統(tǒng)計(jì)制作了如下各類空氣質(zhì)量相關(guān)天數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖：（知識(shí)鏈接：空氣質(zhì)量按其指數(shù)可分為六個(gè)類別：0-50空氣質(zhì)量為優(yōu)、51-100空氣質(zhì)量為良、101-150空氣質(zhì)量為輕度污染、151-200空氣質(zhì)量為中度污染、201-300空氣質(zhì)量為重度污染、大于300空氣質(zhì)量為嚴(yán)重污染．
根據(jù)圖中信息，完成下列問(wèn)題：
（1）環(huán)保部門共檢測(cè)統(tǒng)計(jì)了______天；
（2）計(jì)算空氣質(zhì)量為“優(yōu)”所在扇形的圓心角度數(shù)（精確到1°），并將條形圖補(bǔ)充完整；
（3）根據(jù)以上信息，請(qǐng)估計(jì)我市今年3月份（31天）中，城市空氣質(zhì)量受到不同程度污染的有多少天（精確到整數(shù)）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一次學(xué)科測(cè)驗(yàn)，學(xué)生得分均為整數(shù)，滿分10分，成績(jī)達(dá)到6分以上為合格．成績(jī)達(dá)到9分為優(yōu)秀．這次測(cè)驗(yàn)中甲乙兩組學(xué)生成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

（1）請(qǐng)補(bǔ)充完成下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表：
平均分方差中位數(shù)合格率優(yōu)秀率
甲組6.92.491.7%16.7%
乙組1.383.3%8.3%
（2）甲組學(xué)生說(shuō)他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們的成績(jī)好于乙組．但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說(shuō)法，認(rèn)為他們組的成績(jī)要高于甲組．請(qǐng)你給出三條支持乙組學(xué)生觀點(diǎn)的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某中學(xué)學(xué)生會(huì)為了考察該校1800名學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況，采取抽樣調(diào)查的方法從“籃球、排球、乒乓球、足球及其他”等五個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好（每人只能選其中一項(xiàng)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，下列判斷：①本次抽樣調(diào)查的樣本容量是60；②在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“其他”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是60°；③該校學(xué)生中喜歡“乒乓球”的人數(shù)約為450人；④若被抽查的男女學(xué)生數(shù)相同，其中喜歡球類的男生占喜歡球類人數(shù)的56.25%，則被抽查的學(xué)生中，喜歡“其他”類的女生數(shù)為9人．其中正確的判斷是（　　）
A．只有①②③B．只有①②④C．只有①③④D．只有③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖1為某市2006年和2007年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖2為該市2007年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的扇形統(tǒng)計(jì)圖，該城鎮(zhèn)居民人均可支配收入由工薪收入、經(jīng)營(yíng)凈收入、財(cái)產(chǎn)性收入、轉(zhuǎn)移性收入四部分組成．

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：
（1）2006年該市城鎮(zhèn)居民人均工薪收入為_(kāi)_____元，2007年該市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為_(kāi)_____元；
（2）在圖8.2的扇形統(tǒng)計(jì)圖中，扇形區(qū)域A表示2007年的哪一部分收入？此部分的扇形圓心角為多少度（精確到1°）？
（3）求該市2006年到2007年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增長(zhǎng)率（精確到0.1%）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

據(jù)2006年3月4日的＜＜解放日?qǐng)?bào)＞＞報(bào)道，上海市就業(yè)促進(jìn)中心發(fā)布了本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期分析報(bào)告，該報(bào)告說(shuō)2005年上海勞動(dòng)者的平均職業(yè)流動(dòng)周期為46.6個(gè)月，也就是說(shuō)平均每位勞動(dòng)者在一家單位連續(xù)工作近4年．下面是“不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期”與“不同年齡段勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期”的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

（1）從學(xué)歷分析來(lái)看，2004年不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期的中位數(shù)是______個(gè)月，2005年不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期的中位數(shù)是______個(gè)月，本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期隨著學(xué)歷的增高呈______趨勢(shì)（選擇“上升”或“下降”）；
（2）從年齡分析來(lái)看，本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期隨著年齡的增大呈______趨勢(shì)（選擇“上升”或“下降”），2005年的職業(yè)流動(dòng)周期與2004年比較，職業(yè)流動(dòng)的周期______了（填“縮短”或“延長(zhǎng)”），職業(yè)流動(dòng)周期低于20個(gè)月的勞動(dòng)者年齡范圍______；
（3）本市勞動(dòng)者，學(xué)歷為_(kāi)_____的職業(yè)流動(dòng)周期最短，年齡范圍為_(kāi)_____的職業(yè)流動(dòng)周期最長(zhǎng)；
（4）根據(jù)上面的信息，請(qǐng)你再寫出二條信息，你寫的這二條信息是：______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小明對(duì)七年級(jí)（2）班的同學(xué)參加課外興趣小組的情況進(jìn)行調(diào)查，知道全班58人都分別參加了科學(xué)、棋類、體育、外語(yǔ)、美術(shù)ck小組活動(dòng)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)后畫出了下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）請(qǐng)你看一下小明的條形統(tǒng)計(jì)圖畫好了嗎？如果沒(méi)有畫好，請(qǐng)把沒(méi)畫好的補(bǔ)1；
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)回答這k班參加哪k項(xiàng)目的人數(shù)最多，頻率是多少？（保留3k有效數(shù)字）
（3）從統(tǒng)計(jì)圖中，你能獲得哪些信息？（請(qǐng)寫出一k不同于（2）的解答信息）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

“知識(shí)改變命運(yùn)，科技繁榮祖國(guó)”．我市中小學(xué)每年都要舉辦一屆科技運(yùn)動(dòng)會(huì)．下圖為我市某校2009年參加科技運(yùn)動(dòng)會(huì)航模比賽（包括空模、海模、車模、建模四個(gè)類別）的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：
（1）該校參加車模、建模比賽的人數(shù)分別是______人和______人；
（2）該校參加航模比賽的總?cè)藬?shù)是______人，空模所在扇形的圓心角的度數(shù)是______，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（溫馨提示：作圖時(shí)別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑）
（3）若該校參加建模比賽的6人中有4位男同學(xué)，2位女同學(xué)，從中選擇擇2位同學(xué)參市里組織的建模比賽，請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法求出選中的兩位同學(xué)恰好為一男一女的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案