把棱長(zhǎng)為4的正方體分割成29個(gè)棱長(zhǎng)為整數(shù)的正方體(且沒有剩余),其中棱長(zhǎng)為1的正方體的個(gè)數(shù)為________.
專題:分類討論;方程思想. 分析:從三種情況進(jìn)行分析:(1)只有棱長(zhǎng)為1的正方體;(2)分成棱長(zhǎng)為3的正方體和棱長(zhǎng)為1的正方體;(3)分成棱長(zhǎng)為2的正方體和棱長(zhǎng)為1的正方體. 解答:解:棱長(zhǎng)為4的正方體的體積為64, 如果只有棱長(zhǎng)為1的正方體就是64個(gè)不符合題意排除; 如果有一個(gè)3×3×3的立方體(體積27),就只能有1×1×1的立方體37個(gè),37+1>29,不符合題意排除; 所以應(yīng)該是有2×2×2和1×1×1兩種立方體. 則設(shè)棱長(zhǎng)為1的有x個(gè),則棱長(zhǎng)為2的有(29-x)個(gè), 解方程:x+8×(29-x)=64, 解得:x=24. 所以小明分割的立方體應(yīng)為:棱長(zhǎng)為1的24個(gè),棱長(zhǎng)為2的5個(gè). 故答案為:24. 點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程組的應(yīng)用,立體圖形的求解,解題的關(guān)鍵是分三種情況考慮,得到符合題意的可能,再列方程求解. |
一元一次方程的應(yīng)用;截一個(gè)幾何體. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題
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