下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．            B．0的倒數(shù)是0

C．4的平方根是2       D．-3的相反數(shù)是3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，點(diǎn)A（﹣2，1）到y(tǒng)軸的距離為（　�。�

　  A．﹣2            B． 1                 C． 2                 D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某中學(xué)號(hào)召學(xué)生利用假期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初學(xué)校隨機(jī)地通過(guò)問(wèn)卷形式進(jìn)行了調(diào)查，其中將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)，繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問(wèn)題（填入結(jié)果和補(bǔ)全圖形）：

（1）問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為　 　人；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值為 　；

（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）該校共有1500人，請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于5天”的大約有　 　人；

（5）如果從全校1500名學(xué)生中任意抽取一位學(xué)生準(zhǔn)備作交流發(fā)言，則被抽到的學(xué)生，恰好也參加了問(wèn)卷調(diào)查的概率是　 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若y=++2，則xy=　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知一次函數(shù)y1=k1x+b的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，與反比例函數(shù)y2=的圖象分別交于C、D兩點(diǎn)，點(diǎn)D（2，﹣3），點(diǎn)B是線段AD的中點(diǎn)．

（1）求一次函數(shù)y1=k1x+b與反比例函數(shù)y2=的解析式；

（2）求△COD的面積；

（3）直接寫(xiě)出y1＞y2時(shí)自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列運(yùn)算結(jié)果正確的是（　　）

A．       B．

C．       D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知x1＝3是關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)根，則方程的另一個(gè)根x2是           m（m-n）2

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是一位同學(xué)做的四道題：①；②；③；④，其中做對(duì)的一道題的序號(hào)是

A. ①             B. ②             C. ③             D. ④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形ABCB1中，AB=1．AB與直線l的夾角為30°，延長(zhǎng)CB1交直線l于點(diǎn)A1，作正方形A1B1C1B2，延長(zhǎng)C1B2交直線l于點(diǎn)A2，作正方形A2B2C2B3，延長(zhǎng)C2B3交直線l于點(diǎn)A3，作正方形A3B3C3D4，…，依此規(guī)律，則A2014A2015=　　　　　　．[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

　[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)]

　

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