【題目】如圖,直線與直線交于點.
(1)求m的值;
(2)方程組的解是________;
(3)直線是否也經過點P?請判斷并說明理由.
【答案】(1)m=4;(2) ;(3)經過,理由見解析
【解析】
(1)把點的坐標代入直線得到一個關于m的一元一次方程,解這個方程即可;
(2)由(1)可求得點的坐標,由圖象可知直線l經過原點,所以b=0,再把點
的坐標代入即可求出k的值,再讓這兩條直線解析式聯立組成二元一次方程組求解即可;
(3)根據點P的坐標為,在直線上,可得出,然后再將代人直線中,得,從而得出結論.
(1)將點代入直線,得,解得.
(2)由(1)可知點坐標為(-1,4),依題意得:
解得:
∴直線的解析式為
聯立兩個直線解析式得:
解得:.
故答案為.
(3)直線也經過點P.理由如下
點P的坐標為,在直線上,
.
將代人直線中,得,
直線也經過點.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸與點和,交軸于點,拋物線的頂點為,下列四個命題:
①當時,;
②若,則;
③拋物線上有兩點和,若,且,則;
④點關于拋物線對稱軸的對稱點為,點,分別在軸和軸上,當時,四邊形周長的最小值為.
其中真命題的序號是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AE⊥BC于E,將△ABE沿AE所在直線翻折得△AEF,若AB=2,∠B=45°,則△AEF與菱形ABCD重疊部分(陰影部分)的面積為( ).
A. 2 B. C. D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=﹣x2+2x+3.
(1)求其開口方向、對稱軸、頂點坐標,并畫出這個函數的圖象;
(2)根據圖象,直接寫出:①當函數值y為正數時,自變量x的取值范圍;
②當﹣2<x<2時,函數值y的取值范圍.
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【題目】如圖,二次函數y=x2+bx+c的圖象交x軸于A、D兩點并經過B點,已知A點坐標是(2,0),B點的坐標是(8,6).
(1)求二次函數的解析式;
(2)求函數圖象的頂點坐標及D點的坐標;
(3)該二次函數的對稱軸交x軸于C點,連接BC,并延長BC交拋物線于E點,連接BD,DE,求△BDE的面積.
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【題目】已知拋物線
拋物線 | 頂點坐標 | 與x軸交點坐標 | 與y軸交點坐標 | |
拋物線 | A(____) | B(____) | (1,0) | (0,-3) |
(1)補全表中A,B兩點的坐標,并在所給的平面直角坐標系中,畫出拋物線
(2)結合圖象回答
①當x的取值范圍為________時,y隨x的增大而增大;
②當x________時,;
③當時,y的取值范圍________.
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【題目】如圖,個邊長為的相鄰正方形的一邊均在同一直線上,點,,,…分別為邊,,,…,的中點,的面積為,的面積為,…的面積為,則________.(用含的式子表示)
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【題目】甲、乙兩名同學分別進行6次射擊訓練,訓練成績(單位:環(huán))如下表
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六交 | |
甲 | 9 | 8 | 6 | 7 | 8 | 10 |
乙 | 8 | 7 | 9 | 7 | 8 | 8 |
對他們的訓練成績作如下分析,其中說法正確的是( 。
A. 他們訓練成績的平均數相同 B. 他們訓練成績的中位數不同
C. 他們訓練成績的眾數不同 D. 他們訓練成績的方差不同
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