【題目】如圖所示,已知四邊形ABCD,ADEF都是菱形,∠BAD=∠FAD,∠BAD為銳角.
(1)求證:AD⊥BF;
(2)若BF=BC,求∠ADC的度數(shù).
【答案】(1)證明見解析;(2)150°
【解析】試題分析:(1)連結(jié)DB、DF.根據(jù)菱形四邊相等得出AB=AD=FA,再利用SAS證明△BAD≌△FAD,得出DB=DF,那么D在線段BF的垂直平分線上,又AB=AF,即A在線段BF的垂直平分線上,進(jìn)而證明AD⊥BF;
(2)設(shè)AD⊥BF于H,作DG⊥BC于G,證明DG=CD.在直角△CDG中得出∠C=30°,再根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求出∠ADC=180°﹣∠C=150°.
(1)證明:如圖,連結(jié)DB、DF.
∵四邊形ABCD,ADEF都是菱形,∴AB=BC=CD=DA,AD=DE=EF=FA.
在△BAD與△FAD中,∵AB=AF,∠BAD=∠FAD,AD=AD,∴△BAD≌△FAD,∴DB=DF,∴D在線段BF的垂直平分線上,∵AB=AF,∴A在線段BF的垂直平分線上,∴AD是線段BF的垂直平分線,∴AD⊥BF;
(2)如圖,設(shè)AD⊥BF于H,作DG⊥BC于G,則四邊形BGDH是矩形,∴DG=BH=BF.∵BF=BC,BC=CD,∴DG=CD.在直角△CDG中,∵∠CGD=90°,DG=CD,∴∠C=30°,∵BC∥AD,∴∠ADC=180°﹣∠C=150°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一組密碼的一部分.為了保密,許多情況下可采用不同的密碼,請你運用所學(xué)知識找到破譯的“鑰匙”.目前,已破譯出“今年考試”的真實意思是“努力發(fā)揮”.若“今”所處的位置為(x,y),你找到的密碼鑰匙是 ,破譯“正做數(shù)學(xué)”的真實意思是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線AB與直線CD相交于點O,OE平分.
(1)如圖①,若,求的度數(shù);
(2)如圖②,射線OF在內(nèi)部.
①若,判斷OF是否為的平分線,并說明理由;
②若OF平分,,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線 y=x+2 與兩坐標(biāo)軸分別交于A、B 兩點,點 C 是 OB 的中點,D、E 分 別是直線 AB、y 軸上的動點,則△CDE 周長的最小值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊ABCD中,E、F分別是AB、DC上的點,且AE=CF,
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2) 當(dāng)∠DEB=90°時,試說明四邊形DEBF為矩形.
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【題目】如圖,已知雙曲線 (x>0)經(jīng)過矩形OABC的邊AB、BC上的點F、E,其中CE= CB,AF= AB,且四邊形OEBF的面積為2,則k的值為 .
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△AOB的兩條直角邊OA、OB分別在x軸和y軸上,OA=3,OB=4.把△AOB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)120°,得到△ADC.邊OB上的一點M旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點為M′,當(dāng)AM′+DM取得最小值時,點M的坐標(biāo)為( )
A.(0, )
B.(0, )
C.(0, )
D.(0,3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人分別駕車從同時出發(fā),沿同一條線路相向而行,甲從地以速度52km/h勻速去地,乙開始以速度km/h勻速行駛,中途速度改為km/h勻速行駛,到恰好用時,兩人距離地的路程與各自離開出發(fā)地的時間之間的圖象如圖所示.求:
(1)兩地之間的路程為多少及乙開始的速度;
(2)當(dāng)兩人相距時,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們都知道,表示5與 -2之差的絕對值,實際上也可以理解為 5 與 -2兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離,則使得這樣的整數(shù)有____個.
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