已知:如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為直徑,∠CBA的平分線交AC于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)D,DE⊥AB于點(diǎn)E,且交AC于點(diǎn)P,連結(jié)AD.
(1)求證:∠DAC=∠DBA;
(2)求證:P是線段AF的中點(diǎn);
(3)連接CD,若CD﹦3,BD﹦4,求⊙O的半徑和DE的長(zhǎng).
(1)證明:∵BD平分∠CBA,
∴∠CBD=∠DBA,
∵∠DAC與∠CBD都是弧CD所對(duì)的圓周角,
∴∠DAC=∠CBD,
∴∠DAC=∠DBA,
∵AB是⊙O的直徑,DE⊥AB,
∴∠ADB=∠AED=90°,
∴∠ADE+∠DAE=90°,∠DBA+∠DAE=90°,
∴∠ADE=∠DBA,
∴∠DAC=∠ADE,
∴∠DAC=∠DBA;
(2)證明:∵AB為直徑,
∴∠ADB=90°,
∵DE⊥AB于E,
∴∠DEB=90°,
∴∠ADE+∠EDB=∠ABD+∠EDB=90°,
∴∠ADE=∠ABD=∠DAP,
∴PD=PA,
∵∠DFA+∠DAC=∠ADE+∠PDF=90°,且∠ADB=90°,
∴∠PDF=∠PFD,
∴PD=PF,
∴PA=PF,即P是線段AF的中點(diǎn);
(3)解:連接CD,
∵∠CBD=∠DBA,
∴CD=AD,
∵CD﹦3,∴AD=3,
∵∠ADB=90°,
∴AB=5,
故⊙O的半徑為2.5,
∵DE×AB=AD×BD,
∴5DE=3×4,
∴DE=2.4.
即DE的長(zhǎng)為2.4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為4cm和7cm,第三邊長(zhǎng)是一元二次方程x2﹣10x+21=0的實(shí)數(shù)根,則三角形的周長(zhǎng)是cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某批發(fā)商以40元/千克的成本價(jià)購(gòu)入了某產(chǎn)品700千克,據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè),該產(chǎn)品的銷售價(jià)y(元/千克)與保存時(shí)間x(天)的函數(shù)關(guān)系為y=50+2x,但保存這批產(chǎn)品平均每天將損耗15千克,且最多保存15天.另外,批發(fā)商每天保存該批產(chǎn)品的費(fèi)用為50元.
(1)若批發(fā)商在保存該產(chǎn)品5天時(shí)一次性賣出,則可獲利 9250 元.
(2)如果批發(fā)商希望通過這批產(chǎn)品賣出獲利10000元,則批發(fā)商應(yīng)在保存該產(chǎn)品多少天時(shí)一次性賣出?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在梯形ABCD中,AB∥DC,AB⊥BC,AB=2cm,CD=4cm.以BC上一點(diǎn)O為圓心的圓經(jīng)過A、D兩點(diǎn),且∠AOD=90°,則圓心O到弦AD的距離是cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知|a﹣b+1|與是互為相反數(shù),且關(guān)于x的方程kx2+ax+b=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知(a2+b2)2﹣(a2+b2)﹣12=0,則a2+b2的值為( 。
A. ﹣3 B. 4 C. ﹣3或4 D. 3或﹣4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,要擰開一個(gè)邊長(zhǎng)為a=6cm的正六邊形螺帽,扳手張開的開口b至少為( )
A. 6cm B. 12cm C. 6cm D. 4cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:▱ABCD的兩邊AB,AD的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2﹣mx+﹣=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)當(dāng)m為何值時(shí),四邊形ABCD是菱形?求出這時(shí)菱形的邊長(zhǎng);
(2)若AB的長(zhǎng)為2,那么▱ABCD的周長(zhǎng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,經(jīng)過點(diǎn)C且與邊AB相切的動(dòng)圓與CA、CB分別相交于點(diǎn)P、Q,則線段PQ長(zhǎng)度的最小值是( )
A.4.75 B.4.8 C.5 D.4
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