【題目】如圖,在正方形中,、是對(duì)角線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),是正方形四邊上的任意一點(diǎn),且,,設(shè),當(dāng)是等腰三角形時(shí),下列關(guān)于點(diǎn)個(gè)數(shù)的說(shuō)法中,一定正確的是( )
①當(dāng)(即、兩點(diǎn)重合)時(shí),點(diǎn)有6個(gè);
②當(dāng)時(shí),點(diǎn)最多有9個(gè);
③當(dāng)是等邊三角形時(shí),點(diǎn)有4個(gè);
④當(dāng)點(diǎn)有8個(gè)時(shí),.
A.①③B.①④C.②④D.②③
【答案】A
【解析】
根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),作圖對(duì)各個(gè)說(shuō)法進(jìn)行分析判斷,即可解決問(wèn)題.
①如下圖所示,
當(dāng)x=0(即E、A兩點(diǎn)重合)時(shí),分別以E、F為圓心,EF的長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓,與正方形有4個(gè)交點(diǎn),作EF的垂直平分線,與正方形有2個(gè)交點(diǎn),所以P點(diǎn)有6個(gè),
故①正確;
②當(dāng)時(shí),由圖像可知P點(diǎn)最多有8個(gè),如下圖所示,
故②錯(cuò)誤.
③如下圖所示,
作法同①,當(dāng)△PEF是等邊三角形時(shí),此時(shí)P點(diǎn)有4個(gè),
故③正確;
④當(dāng)P點(diǎn)有8個(gè)時(shí),如下圖所示:
由①③圖形以及對(duì)稱性可知,當(dāng)或或或時(shí),P點(diǎn)有8個(gè),故④錯(cuò)誤;
綜上,①③正確,
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O外接于△ABC,過(guò)A點(diǎn)的切線AP與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,∠APB的平分線分別交AB,AC于點(diǎn)D,E,其中AE,BD(AE<BD)的長(zhǎng)是一元二次方程x2﹣5x+6=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)求證:PABD=PBAE;
(2)在線段BC上是否存在一點(diǎn)M,使得四邊形ADME是菱形?若存在,請(qǐng)給予證明,并求其面積;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在圓O中,弦AB=8,點(diǎn)C在圓O上(C與A,B不重合),連接CA、CB,過(guò)點(diǎn)O分別作OD⊥AC,OE⊥BC,垂足分別是點(diǎn)D、E.
(1)求線段DE的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)O到AB的距離為3,求圓O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,在“勾股”章中有這樣一個(gè)問(wèn)題:“今有邑方二百步,各中開(kāi)門(mén),出東門(mén)十五步有木,問(wèn):出南門(mén)幾步而見(jiàn)木?”
用今天的話說(shuō),大意是:如圖,是一座邊長(zhǎng)為200步(“步”是古代的長(zhǎng)度單位)的正方形小城,東門(mén)位于的中點(diǎn),南門(mén)位于的中點(diǎn),出東門(mén)15步的處有一樹(shù)木,求出南門(mén)多少步恰好看到位于處的樹(shù)木(即點(diǎn)在直線上)?請(qǐng)你計(jì)算的長(zhǎng)為__________步.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某空調(diào)生產(chǎn)廠的裝配車(chē)間計(jì)劃在一段時(shí)期內(nèi)組裝9000臺(tái)空調(diào),設(shè)每天組裝的空調(diào)數(shù)量為y(臺(tái)/天),組裝的時(shí)間為x(天).
(1)直接寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)原計(jì)劃用60天完成這一任務(wù),但由于氣溫提前升高,廠家決定這批空調(diào)至少要提前10天完成,那么裝配車(chē)間每天至少要組裝多少臺(tái)空調(diào)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,,為的中點(diǎn),若動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿著的方向運(yùn)動(dòng),連接,當(dāng)是直角三角形時(shí),的值為( )
A.4B.7C.4或7D.4或1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“特色大豐,美好生活”, 大豐區(qū)舉行金色秋天旅游活動(dòng).明明和華華同學(xué)分析網(wǎng)上關(guān)于旅游活動(dòng)的信息,發(fā)現(xiàn)最具特色的景點(diǎn)有:①荷蘭花海、②梅花彎、③麋鹿保護(hù)區(qū).他們準(zhǔn)備周日下午去參觀游覽,各自在這三個(gè)景點(diǎn)任選一個(gè),每個(gè)景點(diǎn)被選中的可能性相同.
(1)明明同學(xué)在三個(gè)備選景點(diǎn)中選中荷蘭花海的概率是 .
(2)用樹(shù)狀圖或列表法求出明明和華華他們選中不同景點(diǎn)參觀的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以的速度向點(diǎn)移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以的速度向點(diǎn)移動(dòng),設(shè)它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.
(1)為何值時(shí),的面積等于面積的;
(2)運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí),與相似?
(3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的長(zhǎng)度能否為?試說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù)和(是常數(shù),且)在同一平面直角坐標(biāo)系的圖象可能是( )
A. B. C. D.
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