【題目】如果一個(gè)自然數(shù)可以表示為三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和,那么我們就稱這個(gè)數(shù)為錦鯉數(shù),如:9=1+3+5,所以9錦鯉數(shù)”.

1)請(qǐng)問(wèn)2135是不是錦鯉數(shù),并說(shuō)明理由;

2)規(guī)定:(其中,且為自然數(shù)),是否存在一個(gè)錦鯉數(shù),使得50=3666.若存在,則求出,并把表示成3個(gè)連續(xù)的奇數(shù)和的形式,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】121錦鯉數(shù), 35不是錦鯉數(shù),理由見解析;(2)存在,45,

【解析】

1)根據(jù)題意得出規(guī)律:自然數(shù)中能被3整除且大于等于9的奇數(shù)即為錦鯉數(shù),據(jù)此判斷21錦鯉數(shù),35不是是錦鯉數(shù)

2)先根據(jù)題種定義的運(yùn)算規(guī)則得出關(guān)于的方程,然后解方程得出的值,再判斷的值是不是錦鯉數(shù)即可.

1)根據(jù)題意得出規(guī)律:自然數(shù)中能被3整除且大于等于9的奇數(shù)即為錦鯉數(shù),∵21可以表示為:

21錦鯉數(shù);

35無(wú)法被3整除,不能分解成三個(gè)連續(xù)奇數(shù)

35不是錦鯉數(shù);

2)由題意可得:

50=3666,即

∴解得:

45可以表示為:,即

錦鯉數(shù)

答:存在一個(gè)錦鯉數(shù)45.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B90°,AC60cm,∠A60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/s的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/s的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是ts.過(guò)點(diǎn)DDFBC于點(diǎn)F,連接DE、EF

1)求證:AEDF

2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用棋子擺成的“上”字.

(1)依照此規(guī)律,第4個(gè)圖形需要黑子、白子各多少枚?

(2)按照這樣的規(guī)律擺下去,擺成第n個(gè)“上”字需要黑子、白子各多少枚?

(3)請(qǐng)?zhí)骄康趲讉(gè)“上”字圖形白子總數(shù)比黑子總數(shù)多15枚.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著2018年兩會(huì)的隆重召開,中學(xué)校園掀起了關(guān)注時(shí)事政治的熱潮我區(qū)及時(shí)開展做一個(gè)關(guān)心國(guó)家大事的中學(xué)生主題活動(dòng)。為了了解我區(qū)中學(xué)生獲取時(shí)事新聞的主要途徑,分別從電腦上網(wǎng)、手機(jī)上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報(bào)紙五個(gè)方面,在全區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每名中學(xué)生只選一種主要途徑),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息回答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查共抽取了中學(xué)生多少人?

(2)求本次調(diào)查中,以聽廣播獲取時(shí)事新聞為主要途徑的人數(shù)并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若本區(qū)共有中學(xué)生7000人,請(qǐng)你估計(jì)我區(qū)以看電視以看電視獲取時(shí)事新聞為主要途徑的中學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A、B、C是數(shù)軸上三點(diǎn),O為原點(diǎn).點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)為6,BC4,AB12

1)求點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù);

2)動(dòng)點(diǎn)P、Q分別同時(shí)從AC出發(fā),分別以每秒6個(gè)單位和3個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng).MAP的中點(diǎn),NCQ上,且CNCQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為tt0).

①求點(diǎn)M、N對(duì)應(yīng)的數(shù)(用含t的式子表示); t為何值時(shí),OM2BN

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上點(diǎn)A表示數(shù),點(diǎn)B表示數(shù),AB表示點(diǎn)A和點(diǎn)B之間的距離.,滿足.

1)在原點(diǎn)O處放了一擋板,若一小球P從點(diǎn)A處以3個(gè)單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一個(gè)小球Q從點(diǎn)B處以4個(gè)單位/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng),在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點(diǎn))以原來(lái)的速度向相反方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(秒),問(wèn)t為何值時(shí),PQ兩球到原點(diǎn)的距離相等?

2)若小球P從點(diǎn)A以每秒4個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng),小球Q同時(shí)從點(diǎn)B以每秒3個(gè)單位得速度向左運(yùn)動(dòng),則是否存在時(shí)間t,使得AP+BQ=2PQ?若存在,請(qǐng)求出時(shí)間t;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】點(diǎn)A,OB是數(shù)軸上從左至右的三個(gè)點(diǎn),其中O與原點(diǎn)重合,點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣4,且AO+AB11

1)求出點(diǎn)B所表示的數(shù),并在數(shù)軸上把點(diǎn)B表示出來(lái).

2)點(diǎn)C是數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn),且CACB12,求點(diǎn)C表示的數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)(1)班全體學(xué)生進(jìn)行了第一次體育中考模擬測(cè)試,成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表:

成績(jī)()

24

25

26

27

28

29

30

人數(shù)()

6

5

5

8

7

7

4

根據(jù)上表中的信息判斷,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )

A. 該班一共有42名同學(xué)

B. 該班學(xué)生這次考試成績(jī)的眾數(shù)是8

C. 該班學(xué)生這次考試成績(jī)的平均數(shù)是27

D. 該班學(xué)生這次考試成績(jī)的中位數(shù)是27

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:

1)﹣4.2+5.75.8+10

2)(﹣3×(﹣4)﹣60÷|12|

3

4)﹣14+[(﹣32﹣(122×2]

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