用圖中兩個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤做“配紫色”游戲：分別旋轉(zhuǎn)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，若其中一
個(gè)轉(zhuǎn)出紅色，另一個(gè)轉(zhuǎn)出藍(lán)色即可配成紫色，那么可配成紫色的概率是【   】
A．B．C．D．
D。
由于第二個(gè)轉(zhuǎn)盤不等分，所以首先將第二個(gè)轉(zhuǎn)盤中的藍(lán)色部分等分成兩部分，然后畫樹狀圖，由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與可配成紫色的情況，再利用概率公式即可求得答案：
如圖，將第二個(gè)轉(zhuǎn)盤中的藍(lán)色部分等分成兩部分，
畫樹狀圖得：

∵共有6種等可能的結(jié)果，可配成紫色的有3種情況，
∴可配成紫色的概率是：。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

王老師參加旅游團(tuán)到某地旅游，準(zhǔn)備買某種紀(jì)念品送給同事．據(jù)了解，沿旅游線路依次有A、B、C三個(gè)地點(diǎn)可以買到此種紀(jì)念品，其質(zhì)量相當(dāng)，價(jià)格各不相同，但不知哪家更便宜．由于時(shí)間關(guān)系，隨團(tuán)旅游車不會(huì)掉頭行駛．
(1) 若到A處就購(gòu)買，則王老師買到最低價(jià)格紀(jì)念品的概率是　　　　   ；
(2) 王老師認(rèn)為，如果到A處不買，到B處發(fā)現(xiàn)比A處便宜就馬上購(gòu)買，否則到C處購(gòu)買，這樣更有希望買到最低價(jià)格的紀(jì)念品．這個(gè)想法是否正確？試通過分析說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

張彬 和王華兩位同學(xué)為得到一張觀看足球比賽的入場(chǎng)券，各自設(shè)計(jì)了一種方案：
張彬：如圖，設(shè)計(jì)了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，隨意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)指針指向陰影區(qū)域時(shí)，張彬得到了入場(chǎng)券；否則，王華得到入場(chǎng)券；
王華：將三個(gè)完全相同的小球分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3后，放入一個(gè)不透明的袋子中．從中隨機(jī)取出一個(gè)小球，然后放回袋子；混合均勻后，再隨機(jī)取出一個(gè)小球．若兩次取出的小球上的數(shù)字之和為偶數(shù)，王華得到入場(chǎng)券；否則，張彬得到入場(chǎng)券．
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的概率知識(shí)，分析張彬和王華 的設(shè)計(jì)方案對(duì)雙方是否公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明和小龍做轉(zhuǎn)陀螺游戲，他們同時(shí)分別轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)陀螺，當(dāng)兩個(gè)陀螺都停下來時(shí)，與桌面相接觸的邊上的數(shù)字都是奇數(shù)的概率是　  ▲ 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一個(gè)不透明的袋子中有2個(gè)紅球．3個(gè)黃球和4個(gè)籃球，這些球除顏色外完全相同，從袋子中隨機(jī)摸出一個(gè)球，它是紅球的概率為         ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

袋子了有3個(gè)紅球和2個(gè)藍(lán)球，它們只有顏色上的區(qū)別，從袋子中隨機(jī)地取出一個(gè)球，取出紅球的概率是【   】
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

綠豆在相同條件下的發(fā)芽試驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：
每批粒數(shù)n
100
300
400
600
1000
2000
3000
發(fā)芽的粒數(shù)m
96
282
382
570
948
1912
2850
發(fā)芽的頻率
0.960
0.940
0.955
0.95.
0.948
0.956
0.950
則綠豆發(fā)芽的概率估計(jì)值是【   】
A.0.96  B.0.95  C.0.94  D.0.90

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面圖形：四邊形、三角形、正方形、梯形、平行四邊形、圓，從中任取一個(gè)圖形的既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形概率是　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

揚(yáng)州市義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案如下：3、4、5年級(jí)在語文、數(shù)學(xué)、英語3個(gè)科目中各抽1個(gè)科目進(jìn)行測(cè)試，各年級(jí)測(cè)試科目不同.對(duì)于4年級(jí)學(xué)生，抽到數(shù)學(xué)科目的概率為   ▲    .

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