已知： ____________．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


等邊三角形是軸對稱圖形，它有___  ___條對稱軸。

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下列各式中，去括號正確的是（    ）

 A、   B、

  C、    D、

 

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張紅靠勤工儉學(xué)的收入支付上大學(xué)的費(fèi)用，下面是張紅一周的收入情況表（收入為正，支出為負(fù)，單位為元）

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

+15

+10

0

+20

+15

+10

+15

-8

-12

-10

-7

-9

-8

-10

（1）在一周內(nèi)張紅有多少結(jié)余？

（2）照這樣，一個月（按30天計算）張紅能有多少結(jié)余？

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下列從左邊到右邊的變形，屬于因式分解的是（　�。�

   A．                    B．

C．              D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知：如圖,OA＝OC，OB＝OD， 求證：△ABO≌△CDO．

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去括號a2-2(ab-b2)-b2的值是（     ）

A.a2-2ab        B.a2-2ab-3b2          C.a2-2ab+b2        D.a2-2ab+2b2

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方法介紹：

同學(xué)們，生活中的很多實(shí)際問題，我們往往抽象成數(shù)學(xué)問題，然后通過數(shù)形結(jié)合建立數(shù)學(xué)模型的方式來解決.

例如：學(xué)校舉辦足球賽，共有五個球隊參加比賽，每個隊都要和其他各隊比賽一場，問該學(xué)校一共要安排多少場比賽？

這是一個實(shí)際問題，我們可以在平面內(nèi)畫出5個點(diǎn)（任意3個點(diǎn)都不在同一條直線上），如圖①所示，其中每個點(diǎn)各代表一個足球隊，兩個隊之間比賽一場就用一條線段把他們連起來，其中連接線段的條數(shù)就是安排比賽的場數(shù).這樣模型就建立起來了，如何解決這個模型呢？由于每個隊都要與其他各隊比賽一場，即每個點(diǎn)都要與另外4點(diǎn)連接一條線段，這樣5個點(diǎn)應(yīng)該有5×4=20條線段，而每兩個點(diǎn)之間的線段都重復(fù)計算了一次，實(shí)際只有10條線段，所以學(xué)校一共要安排10場比賽.

學(xué)以致用：

（1）根據(jù)圖②回答：如果有6個班級的足球隊參加比賽，學(xué)校一共要安排            場比賽；

（2）根據(jù)規(guī)律，如果有n個班級的足球隊參加比賽，學(xué)校一共要安排           場比賽.

問題解決：

（1）小明今年參加了學(xué)校新組建的合唱隊，老師讓所有人每兩人相互握手，認(rèn)識彼此（每兩人之間不重復(fù)握手）.小明發(fā)現(xiàn)所有人握手次數(shù)總和為91次，那么合唱隊有多少人？

（2）A、B、C、D、E、F六人參加一次會議，見面時他們相互握手問好，每兩人之間不重復(fù)握手，如圖③，已知A已經(jīng)握了5次，B已經(jīng)握了4次，C已經(jīng)握了3次，D已經(jīng)握了2次，E已經(jīng)握了1次，請利用圖③分析F已經(jīng)和哪些人握手了.

問題拓展：

根據(jù)上述模型的建立和問題的解決，請你提出一個問題，并進(jìn)行解答.

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