【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AC、DC為弦,∠ACD=60°,P為AB延長(zhǎng)線上的點(diǎn),∠APD=30°.
(1)求證:DP是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3cm,求圖中陰影部分的面積.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)(﹣π)cm2
【解析】
試題分析:(1)連接OD,求出∠AOD,求出∠DOB,求出∠ODP,根據(jù)切線判定推出即可;
(2)求出OP、DP長(zhǎng),分別求出扇形DOB和三角形ODP面積,即可求出答案.
【解答】(1)證明:連接OD,
∵∠ACD=60°,
∴由圓周角定理得:∠AOD=2∠ACD=120°,
∴∠DOP=180°﹣120°=60°,
∵∠APD=30°,
∴∠ODP=180°﹣30°﹣60°=90°,
∴OD⊥DP,
∵OD為半徑,
∴DP是⊙O切線;
(2)解:∵∠P=30°,∠ODP=90°,OD=3cm,
∴OP=6cm,由勾股定理得:DP=3cm,
∴圖中陰影部分的面積S=S△ODP﹣S扇形DOB=×3×3﹣=(﹣π)cm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先觀察,再解答.
如圖(1)是生活中常見(jiàn)的月歷,你對(duì)它了解嗎?
(1)圖(2)是另一個(gè)月的月歷,a表示該月中某一天,b、c、d是該月中其它3天,b、c、d與a有什么關(guān)系?b= ;c= ;d= .(用含a的式子填空).
(2)用一個(gè)長(zhǎng)方形框圈出月歷中的三個(gè)數(shù)字(如圖3﹣2﹣2 (2)中的陰影),如果這三個(gè)數(shù)字之和等于51,這三個(gè)數(shù)字各是多少?
(3)這樣圈出的三個(gè)數(shù)字的和可能是64嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a<b,下列式子不成立的是( )
A. a+1<b+1 B. 3a<3b C. -2a<-2b D. a<b+1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 若|a|=|b|,則a=b B. 若|a|>|b|,則a>b
C. 若a<b|,則|a|<|b| D. 若|a|=|b|,則a=±b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)a為最小的正整數(shù),b是最大的負(fù)整數(shù),c是絕對(duì)值最小的數(shù),d是倒數(shù)等于自身的有理數(shù),則a﹣b+c﹣d的值為( )
A 1 B.3 C.1或3 D.2或﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AC=BC,點(diǎn)D在BC上,作∠ADF=∠B,DF交外角∠ACE的平分線CF于點(diǎn)F.
(1)求證:CF∥AB;
(2)若∠CAD=20°,求∠CFD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年益陽(yáng)市的地區(qū)生產(chǎn)總值(第一、二、三產(chǎn)業(yè)的增加值之和)已進(jìn)入千億元俱樂(lè)部,如圖表示2014年益陽(yáng)市第一、二、三產(chǎn)業(yè)增加值的部分情況,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題
(1)2014年益陽(yáng)市的地區(qū)生產(chǎn)總值為多少億元?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖中第二產(chǎn)業(yè)部分補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中第二產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料并回答問(wèn)題:
在解分式方程時(shí),小明的解法如下:
解:方程兩邊同乘以(x+1)(x﹣1),得2(x﹣1)﹣3=1①
去括號(hào),得2x﹣1=3﹣1 ②
解得x=
檢驗(yàn):當(dāng)x=時(shí),(x+1)(x﹣1)≠0 ③
所以x=是原分式方程的解 ④
(1)你認(rèn)為小明在哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤 (只填序號(hào))
(2)針對(duì)小明解分式方程出現(xiàn)的錯(cuò)誤和解分式方程中的其他重要步驟,請(qǐng)你提出三條解分式方程時(shí)的注意事項(xiàng);
(3)寫出上述分式方程的正確解法.
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