【題目】5xm1y53x2y2n1是同類項(xiàng),則m________,n________

【答案】 1 2

【解析】根據(jù)同類項(xiàng)的定義,得出關(guān)于m,n的方程,求出m,n的值.

解:∵單項(xiàng)式5xm1y53x2y2n1是同類項(xiàng),
∴m+1=2,m=1,2n+1=5, n=2,

故答案為:1,2.

“點(diǎn)睛”本題考查了同類項(xiàng)的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是掌握同類項(xiàng)定義中的兩個(gè)“相同”:相同字母的指數(shù)相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,一次函數(shù)y=kx+bk、b為常數(shù),k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)y=n為常數(shù)且n≠0)的圖象在第二象限交于點(diǎn)CCDx軸,垂直為D,若OB=2OA=3OD=6

1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

2)求兩函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo);

3)直接寫出不等式;kx+b≤的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(m>0)與x軸的交點(diǎn)為A,B

1)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);

2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).

當(dāng)m1時(shí),求線段AB上整點(diǎn)的個(gè)數(shù);

若拋物線在點(diǎn)A,B之間的部分與線段AB所圍成的區(qū)域內(nèi)(包括邊界)恰有6個(gè)整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)的圖象,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖象反映的是:小明從家里跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后散步走回家,其中x表示時(shí)間,y表示小明離家的距離.

根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)體育場離小明家多遠(yuǎn),小明從家到體育場用了多少時(shí)間?

(2)體育場離文具店多遠(yuǎn)?

(3)小明在文具店逗留了多少時(shí)間?

(4)小明從文具店回家的平均速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平行四邊形ABCD中,E,F是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn), 如果添加一個(gè)條件使ABE≌△CDF,則添加的條件不能是( 。

A. AE=CF B. BE=FD C. BF=DE D. ∠1=∠2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+b的圖象與反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),k0)的圖象交于點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)B(a,1).

(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式和a、b的值;

(2)若A、O兩點(diǎn)關(guān)于直線l對(duì)稱,請(qǐng)連接AO,并求出直線l與線段AO的交點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果x2+4x+k2恰好是另一個(gè)整式的平方,那么常數(shù)k的值為(
A.4
B.2
C.-2
D.±2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖①、②,解答下面各題:

(1)圖①中,∠AOB=55°,點(diǎn)P在∠AOB內(nèi)部,過點(diǎn)PPEOA,PFOB,垂足分別為E、F,求∠EPF的度數(shù).

(2)圖②中,點(diǎn)P在∠AOB外部,過點(diǎn)PPEOA,PFOB,垂足分別為EF,那么∠P與∠O有什么關(guān)系?為什么?

(3)通過上面這兩道題,你能說出如果一個(gè)角的兩邊分別垂直于另一個(gè)角的兩邊,則這兩個(gè)角是什么關(guān)系?(說明結(jié)果,不需要過程)

(4)如果一個(gè)角的兩邊分別平行于另一個(gè)角的兩邊,則這兩個(gè)角是什么關(guān)系?(請(qǐng)畫圖說明結(jié)果,不需要過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車在勻速行駛過程中,路程s、速度v、時(shí)間t之間的關(guān)系為svt,下列說法正確的是( 。

A. s、v、t都是變量B. s、t是變量,v是常量

C. v、t是變量,s是常量D. s、v是變量,t是常量

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