【題目】為了提高科技創(chuàng)新意識,我市某中學(xué)在“2018年科技節(jié)活動中舉行科技比賽,包括航模、機器人、環(huán)保、建模四個類別(每個學(xué)生只能參加一個類別的比賽),根據(jù)各類別參賽人數(shù)制成不完全的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如下:

請根據(jù)以上圖品信息,解答下列問題:

(1)全體參賽的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計圖中建模所在扇形的圓心角是_______°;

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)在比賽結(jié)果中,獲得環(huán)保類一等獎的學(xué)生為1名男生和2名女生,獲得建模類一等獎的學(xué)生為1名男生和1名女生.現(xiàn)從這兩類獲得一等獎的學(xué)生中各隨機選取1名學(xué)生參加市級環(huán)保建模考察活動.則選取的兩人中恰為1名男生1名女生的概率是______.

【答案】 60 72

【解析】分析:(1)由航模人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù),建模所占百分比乘以360°可得其對應(yīng)圓心角度數(shù);

2)用總?cè)藬?shù)乘以環(huán)保類百分比可得其人數(shù)用總?cè)藬?shù)減去其它三個類型的人數(shù)可得建模人數(shù),即可補全條形圖;

3)根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與選取的兩人中恰為1男生1女生的情況再利用概率公式即可求得答案.

詳解:(1)全體參賽的學(xué)生有15÷25%=60(人),“建模在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角是(125%﹣30%﹣25%)×360°=72°;

故答案為:16072

2)“環(huán)保類人數(shù)為60×25%=15(人),“建模類人數(shù)為60151815=12(人),補全條形圖如圖

3)畫樹狀圖如圖

∵共有6種等可能結(jié)果其中兩人中恰為1男生1女生的有3種結(jié)果,∴選取的兩人中恰為1男生1女生的概率是 =

練習(xí)冊系列答案
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【題目】數(shù)學(xué)課上,小明和小穎對一道應(yīng)用題進(jìn)行了合作探究:一列火車勻速行駛,經(jīng)過一條長為1000米的隧道需要50秒,整列火車完全在隧道里的時間是30秒,求火車的長度.

1)請補全小明的探究過程:設(shè)火車的長度為x米,則從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所走的路程為(1000+x)米,所以這段時間內(nèi)火車的平均速度為/秒;由題意,火車的平均速度還可以表示為   /秒.再根據(jù)火車的平均速度不變,可列方程   ,解方程后可得火車的長度為   米.

2)小穎認(rèn)為:也可以通過設(shè)火車的平均速度為v/秒,列出方程解決問題.請按小穎的思路完成探究過程.

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【題目】如圖所示,O為矩形ABCD對角線的交點,DE∥AC,CE∥BD.

(1)試判斷四邊形OCED的形狀,并說明理由;

(2)若AB=3,BC=4,求四邊形OCED的周長.

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【題目】如圖,,若,則還需添加的一個條件有( )

A.B.C.D.

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【題目】如圖,表示一騎自行車者與一騎摩托車者沿相同路線由甲地到乙地行駛過程的圖象,兩地間的距離是100千米,請根據(jù)圖象回答或解決下面的問題.

1)誰出發(fā)的較早?早多長時間?誰到達(dá)乙地早?早到多長時間?

2)兩人在途中行駛的速度分別是多少?

3)指出在什么時間段內(nèi)兩車均行駛在途中;在這段時間內(nèi),

①自行車行駛在摩托車前面;

②自行車與摩托車相遇;

③自行車行駛在摩托車后面?

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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例的圖象相交于A-2,1),B,-2兩點.

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2) △ABO的面積.

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【題目】RtABC中,ACBC,點DAB中點.∠GDH90°,∠GDH繞點D旋轉(zhuǎn),DG,DH分別與邊ACBC交于E,F兩點.下列結(jié)論:AE+BFAC,AE2+BF2EF2,S四邊形CEDFSABC,DEF始終為等腰直角三角形.其中正確的是(  )

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①④ D. ②③

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【題目】如圖,EF分別是矩形ABCD的邊AB、BC的中點,連AF,CEAF、CE交于G,則四邊形BEGF與四邊形ADCG的面積的比值為___________.

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【題目】若將一幅三角板按如圖所示的方式放置,則下列結(jié)論中不正確的是( )

A. 1=∠3 B. 如果∠230°,則有ACDE

C. 如果∠230°,則有BCAD D. 如果∠230°,必有∠4=∠C

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