【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),點(diǎn)B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C,線段BC與拋物線的對稱軸交于點(diǎn)E、P為線段BC上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),過點(diǎn)P作PF∥y軸交拋物線于點(diǎn)F,連結(jié)DF.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
(1)求此拋物線所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
(2)求PF的長度,用含m的代數(shù)式表示.
(3)當(dāng)四邊形PEDF為平行四邊形時,求m的值.
【答案】(1)y=-x2+2x+3;(2)-m2+3m.(3)2.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)自變量與函數(shù)值的對應(yīng)關(guān)系,可得C點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)平行于y軸的直線上兩點(diǎn)之間的距離是較大的縱坐標(biāo)減較的縱坐標(biāo),可得答案;
(3)根據(jù)自變量與函數(shù)值的對應(yīng)關(guān)系,可得F點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)平行于y軸的直線上兩點(diǎn)之間的距離是較大的縱坐標(biāo)減較的縱坐標(biāo),可得DE的長,根據(jù)平行四邊形的對邊相等,可得關(guān)于m的方程,根據(jù)解方程,可得m的值.
試題解析:(1)∵點(diǎn)A(-1,0),點(diǎn)B(3,0)在拋物線y=-x2+bx+c上,
∴,解得,
此拋物線所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=-x2+2x+3;
(2)∵此拋物線所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=-x2+2x+3,
∴C(0,3).
設(shè)BC所在的直線的函數(shù)解析式為y=kx+b,將B、C點(diǎn)的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,得
,解得,
即BC的函數(shù)解析式為y=-x+3.
由P在BC上,F(xiàn)在拋物線上,得
P(m,-m+3),F(xiàn)(m,-m2+2m+3).
PF=-m2+2m+3-(-m+3)=-m2+3m.
(3)如圖
,
∵此拋物線所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=-x2+2x+3,
∴D(1,4).
∵線段BC與拋物線的對稱軸交于點(diǎn)E,
當(dāng)x=1時,y=-x+3=2,
∴E(1,2),
∴DE=4-2=2.
由四邊形PEDF為平行四邊形,得
PF=DE,即-m2+3m=2,
解得m1=1,m2=2.
當(dāng)m=1時,線段PF與DE重合,m=1(不符合題意,舍).
當(dāng)m=2時,四邊形PEDF為平行四邊形.
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(1)本次調(diào)查,一共調(diào)查了 名同學(xué),其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)若該年級有學(xué)生150名,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中以“D.電話交流”為最常用的交流方式的人數(shù)約為多少?
(3)在本次調(diào)查中以“C.短信與書信交流”為最常用交流方式的幾位同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參加廣州市中學(xué)生書信節(jié)比賽,請用列舉法求所抽取的兩名同學(xué)都是男同學(xué)的概率.
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